《公鸡、母鸡》名师教案 (1).docxVIP

课题：《公鸡、母鸡》第1课时总序第12个教案

课型：听赏编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标】

1．欣赏《公鸡母鸡》。

2．听音乐中模仿母鸡的叫声中，用手表示出高低和节奏的变化。

3．学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。

【教学重点】听音乐中模仿母鸡的叫声中，用手表示出高低和节奏的变化。

【教学难点】听音乐中模仿母鸡的叫声中，用手表示出高低和节奏的变化。

【教学准备】ppt

教学过程

一、说说：

生活中，你听到过公鸡和母鸡是怎么叫的？能表演一下吗？

二、边听边律动：

聆听《公鸡母鸡》感受音乐的节拍和情绪。

三、聆听《公鸡母鸡》

1、完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声。

2、听乐曲，说说听到的公鸡、母鸡的叫声。

公鸡：gegeda......gegeda......母鸡：gegegegegegeda

3、听乐曲，分别学做公鸡、母鸡的动作表演。

四、评价

同学们在“看看、听听、说说、动动”中，体会到了音乐的情绪，了解了公鸡和母鸡的叫声和跳舞的样子。引导：同学们这么喜欢声音，那下面老师带大家去大自然了解“多彩的声音”好不好？

五、看插图，听配音：

1、你看到、听到什么了？

2、你能把你看到、听到的声音模仿出来吗？

刮风声：hu......hu......

自行车铃声：dingling

火车鸣叫：wu......