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《井冈山下种南瓜》教学设计

教学目标：

引导学生自主合作学习，利用废旧报纸采用纸塑的形式对南瓜进行造型表现，感受红军在井冈山革命时期的艰苦岁月，学习革命精神。

教学重难点：

教学重点：感受红军在井冈山革命时期的艰苦岁月，学习革命精神。

教学难点：采用纸塑形式表现南瓜的造型特征。

课前准备：

教师：教学课件、红军时期欣赏图片、南瓜制作范例作品等。

学生：废报纸、水粉颜料、水粉笔、剪刀、白乳胶等。

教学过程：

一、组织教学、准备教具。

二、创设情境、谜语导入：

师：同学们，老师想给你们猜个谜语，让你们开动脑筋，看看今天谁是我们班上的聪明宝贝。绿藤绿叶满地爬，笑开大黄花，结出个个大甜瓜，两个娃娃扛回家。

猜一猜：这是什么蔬菜呢？

它和我们今天上的课题有关，是我们今天这节课的“小主角”，它就是南瓜。今天我们就来学习《井冈山下种南瓜》。

（板书课题，多媒体出示课题。）

一、了解南瓜特征：

1、展示实物：南瓜。

师：老师今天给你们带来了一件神秘的礼物，猜猜老师带了什么来？南瓜？到底是不是南瓜呢？让我们来揭开它的神秘面纱！

果真！这是个又大又圆的南瓜！你们实在太聪明了，一猜就猜到了！

2、找特征：

师：同学们，你们平时吃过南瓜吗？爱吃南瓜吗？

今天老师要来考考你们，看看你们对南瓜到底了解多少呢？三个问题：

（1）、南瓜的颜色？（叶子绿，生南瓜皮绿，熟南瓜皮黄