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《放大镜》教学设计

教学目标：

1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。

2.使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。

3.把用放大镜观察到的事物画下来体现出自己对事物的认识。

教学重、难点：

教学重点：用放大镜仔细观察昆虫特点和细节。

教学难点：把放大镜观察昆虫身体结构用画笔表现出来。

课前准备：

教师：多媒体，各种昆虫细节图片，范画作品，绘画工具等。

学生：油画棒，彩色水笔，水粉颜料，画纸等常规用具和材料。

教学过程：

一、昆虫的身体构造

1.同学们,老师先请大家看一张图片,请你猜猜这是什么?(选取放大的昆虫局部,先第一次猜,然后缩小一次猜一次,直至全部呈现。)

2.原来这只是一只苍蝇的局部啊,放大后的昆虫竞然有那么奇特的结构,今天就让我们一起走进放大的昆虫世界。

3.出示课题《放大镜》

二、放大镜下的奇特结构

1.出示课前的昆虫绘画

（1）课前老师请同学们画了一些你们所熟悉的昆虫,这边老师给大家带来了几张,请大家仔细看看这些昆虫,你觉得他们画得正确吗?(事先可以将学生的作品拍成照片,如不清楚以照片呈现)

（2）小结:通过刚才的交流来看我们平时的观察还不够仔细,今天老师给每个小组准备了一种昆虫，请大家仔细观察一下，看看与我们画的昆虫有什么区别？

2.仔细观察昆虫的触角

（1）看来大家以后的观察还要更加仔细，另外为了观察的要加清楚我们