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三年级上学期第八单元分数的初步认识检测题解析

姓名：_________班级：________得分：_________

【例1】用分数表示下图中的阴影部分。

（）（）

思路分析：此题考察学生对分数意义的理解，强化分数含义中的“平均分”。把一个整体平均分成几

份分母就是几，每份就是几分之一。如：

（1）每个正方形的面积是阴影部分的2倍，图中有4个正方形，恰好是阴影部分8倍，即把整个图

1

形平均分成8份，阴影部分占。

8

（2）把右上角的阴影，填补到左下角，与左下角的阴影恰好占整个圆

要点提示：

的1。割补法是解决此类问题的

4常用方法之一。

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解答：（1）（2）

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【例2】阴影部分是整个图形的几分之几?

思路分析：把一个物体平均分成几份,其中的一份或几份可以用分数表示。上图中用分数表示阴影部

分,首先要通过移动把阴影部分拼成一个完整的、规则的图形。第一个图把外圈的和里圈的合起来,

涂色部分正好占这个大圆的一半。第二个图形,把两个三角形拼在一起,正好是一个小正方形,占这个

大正方形的四分之一。第三个图形,把这个大长方形平均分成6个小长方形,有4个都是涂了小长方形

的一半,合起来正好是2个小长方形,和涂色的2个小长方形合起来是4个小长方形,占这个大长方形

的六分之四。

要点提示：

解答：

平移法和割补法是解决此

类问题的常用方法。

【例3】小明有两根小棒,都用去了一部分,下面是剩下的部分。原来的小棒,哪根长一些?

要点提示：

第一根:第二分母越大，说明分的份数根:

就越多。如果两个分数表

思路分析：我们可以把这两根小棒画完整,这样我们示的实际大小一样，那么就能很容易看出原

分母大的那个原来就大，

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分母小的那个原来就小。

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来这两根小棒的长短。

解答：第二根长一些。

【例4】小兔、小羊和小鹿进行100米比赛。在比赛中,小羊用了分钟,小兔用了分钟,小鹿用了分

钟。那么,谁是冠军?谁是亚军?谁是季军?

思路分析：、和,这三个分数的分子相同,分母不同。我们知道,分母越大,分的份数越多,如果分子

相同,分母越大的分数越小。那这三个分数的大小就是＞＞,也就是100米比赛中小羊用的时间最

多,小兔用的时间最少。用时最少的跑得最快,用时要点提示：最多的跑得最慢。

解答：冠军是小兔,亚军是小鹿,季军是小羊。用的时间越少，跑得越快。

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【例5】妈妈买回来一个