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飞向蓝天的恐龙;读了课题,你是不是有什么疑问?让我们带着问题走进课文吧!;了解恐龙;恐龙:古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类动物的通称。种类繁多,体型各异。生活在陆地或沼泽附近。中生代极繁盛,称霸一时,至中生代末期全部灭绝。;徐星,1969年7月出生,新疆伊犁人,理学博士。一直从事中生代爬行动物化石及地层学研究。他有关鸟类起源及羽毛和飞行起源的研究被有关评论文章誉为这些研究方面的里程碑式的成果,发现的四翼恐龙被认为是和德国的始祖鸟一样的重要物种。2001年,入选美国国家地理学会“丰田计划”。2007年,荣获第九届中国科学院杰出青年奖。;1.认识“钝、仅、描、隧”等13个生字,会写“笨、钝、谈、鸽”等15个生字。理解生字组成的词语。(重点)
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分。(重点)
3.了解课文主要内容,激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(难点)
;suì;笨;愚钝;描图;三部分较均匀,“月”宜写窄,中间两横与上横间距均匀。中部下面的“?”横画书写时需注意穿插,并写成提画。右边的三撇保持重心平稳,最后一撇应写长些。;组词;;;降;凌空翱翔;指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。;再读课文,想一想课文写了什么?;第二部分(第3、4自然段):介绍了恐龙向鸟类的演化过程。;朗读第1自然段,找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子,想想它们之间有什么关系.;二者似乎毫不相干;恐龙与鸟儿有怎样的关系?;中生代:地质年代上的中生代距今约2亿5000万年至6500万年,持续的时间长达1亿8000万年左右,又被称为“爬行动物的时代”。那时,在陆地上有恐龙,海里有蛇颈龙,空中有翼龙。;仔细阅读第二自然段,完成下面任务清单;早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。;20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。;骨骼结构相似;1966年以来,在我国辽西及其周边地区,发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现,这一恐龙身体上覆盖着???层“毛”状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛,这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供了强有力的证据。;读着读着,你有一种什么样的感受?;如何理解“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”?;仔细阅读第三自然段,将恐龙家族的演变史补充完整;科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。;课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔,以及一些证据和演化过程的推理,揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。;板书设计;一、看拼音,写词语。;二、选择合适的词语填空。;谢谢观看
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