2024年秋季新人教版一年级上册数学课件 第2单元 6~10的认识和加、减法第12课时 连加连减.pptx

RJ版数学一年级上册课件第12课时连加、连减二6~10的认识和加、减法

10-5=5+5=10-3=10-7=4+6=2+8=1+9=6+4=2+5=8-3=9-1=8-7=51073101010107581看谁做得又对又快。复习导入

探究点连加的意义和计算顺序在题中你发现了什么？你能提出什么问题？探索新知原来有5只又跑来2只又跑来1只一共有多少只小鸡？

你能用点子图表示出图中的意思吗？探索新知我是这样用点子图表示的。

我根据点子图列出了算式。5＋2+1一共有多少只小鸡？如何计算呢？同桌互相讨论一下！探索新知

7＝8说说先算什么，再算什么。三个数相加，我们可以先将前两个数相加，再用算出的得数加上第三个数。探索新知5＋2+1

小试牛刀源于“”的基础导学练探索新知1.说一说，填一填。原有辆车，开来辆车，又开来辆车，一共有几辆车？431318

探索新知2.填一填。2+3+4=4+2+2=7+2+1=6+0+3=5968910693.2+1+4= 1+2+5= 5+3+2=1+7+1= 3+2+3= 0+2+8你看到了什么？能提出一个数学问题吗？探究点连减的意义和计算顺序探索新知先走了2只又走了2只原来有8只还剩几只小鸡？

你能用点子图表示出图中的意思吗？探索新知我是这样用点子图表示的。还剩多少只小鸡？

探索新知我根据点子图列出了算式。还剩多少只小鸡？8-2-2

-28-26＝4你会计算这个算式吗？说说先算什么，再算什么。计算连减时一般也是先把前两个数相减，再用算出的得数减去第三个数。探索新知

在计算连加、连减时，一般是按从左往右的顺序依次计算的。探索新知5＋2+1768-2-2＝4

小试牛刀源于“”的基础导学练探索新知1.说一说，填一填。一共有个气球，先飞走个，又飞走个，还剩几个？－－=(个)7217214

探索新知2.填一填。9－4－1=6－2－4=10－3－3=7－0－4当堂练习1.(易错题)看图填一填，算一算。4+5+1105+2+29

当堂练习2.看图列式计算。278－2－33

当堂练习3.使横排、竖排的三个数相加的和都等于10。76

1.连加计算顺序：三个数相加，我们可以先将前两个数相加，再用算出的得数加上第三个数。2.连减计算顺序：三个数相减，一先把前两个数相减，再用算出的得数减去第三个数，也就是按从左往右的顺序计算。课堂总结

作业请完成教材第59页“做一做”及第61页练一练的第2、6题。课后作业

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定