2024年秋季新人教版一年级上册数学课件 数学游戏第4课时 在教室里玩一玩.pptx

RJ版数学一年级上册课件第4课时在教室里玩一玩数学游戏

上节课我们学习了哪些内容呢？谁来说一说。复习导入

游戏规则：和老师反着说。高矮胖瘦长短大小黑白前后左右新课导入探索新知

新课导入探索新知我说你做：摸摸你的左耳。正话反做：跺跺你的左脚。哎呀，做错了。探究点1进一步练习左、右的认识及几和第几左耳应该跺跺右脚这是左脚正话反做的意思是做出的动作要和我说的口令相反。

探索新知我们一起玩萝卜蹲游戏吧！小丽左面的第3个同学蹲下。小丽小红右面第二个同学蹲下。小红小丽左面的也就是她左手边的，从左手边开始数。第1第2第3我做错了，我是第4个。第4第1第2

探索新知我们一起玩抢凳子游戏吧。想一想，为什么有人没有坐到椅子？一个座位上坐一个同学，我们通过一一对应的方式比较出了椅子比同学的数量少。探究点2进一步练习比多少

探索新知请同学们来动脑筋，想一想拼一拼，看谁拼的最有创意。探究点3初步认识立体图形用2个圆柱当车轮。我用了2个蓝色、1个紫色和1个红色三角形，一共用了4个三角形。长方体正方体圆柱球

探索新知小试牛刀1.正话正做：哪位小朋友做对了？圈一圈。

探索新知2.正话反做：哪位小朋友做对了？圈一圈。

探索新知3.想一想，圈一圈。(1)圈出华华左边的第5个小朋友。

探索新知(2)圈出典典右边蹲下的第4个小朋友。

当堂练习1.抢椅子，填一填。111

当堂练习12

当堂练习2.拼一拼，数一数。3354

当堂练习85

课堂总结这节课你收获了什么？

课后作业作业请完成“”剩余习题。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺