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一5以内数的认识和加、减法;;情境导入;情境导入;瞧,他们正在排队上车呢!;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;有□人排队。排第□,他前面有□人,后面有□人。;从图中还可以提出什么问题?;前面有□人,后面有□人。;探索新知;随堂小练;2.(教材P20做一做第2题);3.数一数,比一比。(教材P23练习四第1题);1.(教材P23练习四第2题);有()辆小汽车排队洗车,排第(),它前面有()辆小汽车,后面有()辆小汽车。;当堂检测;;通过这节课,我们理解了“几”和“第几”的含义,学会了用数表示物体的位置。;“几”和“第几”的含义不同。“几”表示事物的数量,“第几”表示事物的排列顺序,只表示指定的一个事物。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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