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新时代高职院校小学教育专业学生核心素养培养研究

目录

新时代高职院校小学教育专业学生核心素养培养研究（1）．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1新时代背景下的小学教育变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2高职院校小学教育专业的现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究的重要性与实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、核心素养的界定及内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1核心素养的概念定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2小学教育阶段核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3高职院校小学教育专业学生核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、高职院校小学教育专业学生核心素养培养现状．．．．．．．．．．．．．．10

3.1现有培养方案及措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2培养过程中的问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、新时代高职院校小学教育专业学生核心素养培养策略．．．．．．．．14

4.1总体思路与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2课程与教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3实践与创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.4师资队伍的建设与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、评价与监测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1评价标准与指标体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2评价方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3评价结果的反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、国际视野下的高职院校小学教育专业学生核心素养培养．．．．．．21

6.1国际先进经验及趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2国际比较与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3跨文化视角下的核心素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1研究总结与主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.3对未来研究的建议与展望趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

新时代高职院校小学教育专业学生核心素养培养研究（2）．．．．．．．27

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4论文创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、新时代小学教育专业人才培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1国家政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2教育行业需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3高职院校人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、