防诈进校园课件.pptx

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目录01课件目的与意义02诈骗类型与案例分析03防诈知识普及04互动教学活动设计05课件使用与推广06课件资源与支持

课件目的与意义章节副标题01

提高学生防骗意识通过案例分析，教育学生如何识别网络钓鱼、虚假广告等常见的网络诈骗手段。识别网络诈骗介绍校园贷的潜在风险，引导学生理性消费，避免陷入高利贷等金融诈骗陷阱。防范校园贷风险通过模拟场景，让学生了解如何应对陌生人的搭讪，防止个人信息泄露和被诱骗。警惕陌生人搭讪

构建安全校园环境提高学生防范意识通过课件教育，让学生了解常见的诈骗手段，增强自我保护能力，预防校园诈骗案件发生。加强校园安全管理学校应定期开展安全检查，完善监控系统，确保校园环境的安全，为学生提供一个安全的学习和生活环境。家校合作防诈教育家长和学校应共同参与防诈教育，通过家长会等形式，加强家校之间的沟通，共同构建防范诈骗的防线。

预防诈骗事件发生通过课件学习，学生能够识别常见的诈骗手段，如网络钓鱼、电话诈骗等，增强自我保护意识。提高学生识别能力通过模拟诈骗情景，让学生在安全的环境中体验诈骗过程，学会如何应对和处理潜在的诈骗威胁。模拟诈骗情景演练课件中包含法律知识普及，教育学生了解诈骗的法律后果，从而自觉远离诈骗行为。强化法律意识教育010203

诈骗类型与案例分析章节副标题02

常见诈骗手段诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求受害者提供个人信息或转账。01通过发送含有恶意链接的电子邮件或短信，诱使受害者输入账号密码等敏感信息。02诈骗者通过电话或短信告知受害者中奖，要求先支付“税费”或“手续费”来领取奖品。03诈骗者冒充受害者的亲友或同事，以紧急情况为由请求转账帮助，实则并非本人。04冒充官方机构诈骗网络钓鱼中奖诈骗冒充熟人求助

校园内外案例学生收到陌生号码发来的信息，声称是同学或朋友，要求转账，实则为诈骗。冒充熟人诈骗01学生在网上寻找兼职时，遭遇要求先交押金或培训费的骗局，最终钱款无法追回。网络兼职诈骗02部分学生因急需用钱而选择校园贷款，却陷入高额利息和不法催收的困境。校园贷陷阱03诈骗者冒充教育机构，通过电话或邮件通知学生获得奖学金，要求提供个人信息和银行账户。虚假奖学金骗局04

案例的启示与教训01通过分析某大学生因网络钓鱼被骗案例，强调识别虚假信息的重要性。02讲述一起冒充朋友紧急求助的诈骗案例，提醒学生核实身份，避免盲目转账。03分析兼职诈骗案例，揭示诈骗者利用学生求职心切的心理，教授如何甄别虚假兼职信息。网络钓鱼的识别防范冒充熟人的诈骗警惕兼职诈骗

防诈知识普及章节副标题03

防骗基本知识网络钓鱼通常通过假冒官方邮件或网站，骗取个人信息，需警惕邮件来源和网站真实性。识别网络钓鱼电话诈骗者常冒充公检法人员或亲友，以紧急情况为由索要转账，应先核实身份。防范电话诈骗虚假广告常以低价、高回报为诱饵，诱导消费者投资或购买，应核实广告信息的真实性。警惕虚假广告社交工程利用人际交往技巧获取信任，进而骗取钱财或信息，需谨慎分享个人信息。防止社交工程

防骗技巧与方法通过检查网站链接的真实性、不随意点击不明链接，可以有效避免网络钓鱼诈骗。识别网络钓鱼01接到可疑电话时，不要轻信对方身份，可通过官方渠道验证信息，避免泄露个人财务信息。防范电话诈骗02不向陌生人透露个人信息，对于要求转账或提供敏感数据的请求要保持警惕，防止社交工程攻击。警惕社交工程03

防骗法律法规《中华人民共和国刑法》相关规定刑法中对诈骗罪有明确的定义和处罚规定，为打击诈骗行为提供了法律依据。0102《中华人民共和国网络安全法》网络安全法强调个人信息保护，对网络诈骗等违法行为设定了法律责任，增强了网络交易的安全性。03《消费者权益保护法》该法律规定了消费者在购买商品或服务时享有的权利，对欺诈消费者的行为进行了严格的限制和处罚。

互动教学活动设计章节副标题04

角色扮演与模拟学生扮演诈骗者和受害者，通过模拟电话诈骗场景，学习识别和应对诈骗电话的技巧。模拟诈骗电话场景通过角色扮演，模拟网络购物诈骗过程，让学生了解网络安全知识，提高防范意识。网络购物诈骗演练设置模拟银行柜台，让学生体验并学习如何在银行交易中识别潜在的诈骗行为。银行柜台诈骗模拟

防诈知识问答设计与学生生活紧密相关的诈骗情景，通过问答形式让学生识别并防范。情景模拟问答学生分组扮演诈骗者和受害者，通过角色扮演加深对诈骗手段的理解和防范意识。角色扮演互动组织防诈知识竞赛，通过抢答、小组对抗等形式，激发学生学习防诈知识的兴趣。防诈知识竞赛

分组讨论与交流学生分组进行角色扮演，模拟诈骗场景，通过互动加深对防诈知识的理解和记忆。角色扮演设置模拟情景，让学生在模拟环境中实践如何识别和应对诈骗，提高应对真实情况的能力。情景模拟每组学生选择一个真