平行四边形的性质课件人教版数学八年级下册.pptx

人教版数学八年级下册第十八章平行四边形18.1.1平行四边形的性质第2课时

学习目标1.探究并掌握平行四边形对角线互相平分的性质。（重点）2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题。（难点）3.培养推理论证能力和逻辑思维能力。

复习旧知1、什么样的四边形是平行四边形？2、平行四边形的性质有哪些？3、什么是两条平行线之间的距离？

情景引入一位饱经沧桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动，到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的：当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己分的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗?为什么?

观察分析你有什么发现？

猜一猜OA与OC,OB与OD有什么关系?OA=OC,OB=OD你能证明所发现的结论吗？新知探究

新知探究已知：如图,□ABCD的对角线AC、BD相交于点O.求证：OA=OC，OB=OD.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD=BC，AD∥BC,∴∠1=∠2，∠3=∠4,∴△AOD≌△COB（ASA）,∴OA=OC，OB=OD.

归纳总结平行四边形的性质平行四边形的对角线互相平分.推理形式：∵四边形ABCD是平行四边形∴OA=OC，OB=OD.

例题精析例1：如图，在ABCD中，AB=10，AD=8，AC⊥BC.求BC，CD，AC，OA的长，以及ABCD的面积解：∵四边形ABCD是平行四边形∴BC=AD=8,CD=AB=10是直角三角形根据勾股定理得又∵OA=OC

ABCDO奇思妙想老人分地合理吗？老大老二老三老四=

例题精析例2如图，ABCD的对角线AC,BD交于点O.点O作直线EF,分别交AB,CD于点E，F.求证：OE=OF.证明:∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD,OD=OB,∴∠ODF=∠OBE,∠DFO=∠BEO,∴△DOF≌△BOE（AAS）∴OE=OF思考改变直线EF的位置，OE=OF还成立吗?

请判断下列图中，OE=OF还成立么？结论1：过平行四边形的对角线交点作直线与平行四边形的一组对边或对边的延长线相交，得到线段总相等推广探索成立结论2：过对角线交点的任一条直线都将平行四边形分成面积相等的两部分

两组对边分别平行的四边形是平行四边形.平行四边形的：①对边平行且相等②对角相等，邻角互补；③对角线互相平分∵AB//CD，AD//BC∴四边形ABCD是平行四边形∵四边形ABCD是平行四边形∴①AD∥BC，AB∥CDAD=BC，AB=CD②∠A=∠C，∠B=∠D∠A+∠B=180°③OA=OC=1/2ACOB=OD=1/2BD归纳总结

课堂小测1、如图，平行四边形ABCD的对角线AC，BD交于点O，若AD=16，AC=24，BD=12，则△OBC的周长为（）A.26B.34C.40D.52B2.如图，在?ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，△AOB的周长为15，AB=6，则对角线AC、BD的长度的和是（）A.9B.18C.27D.36B3.如图，□ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC+BD=16,CD=6,则△ABO的周长是（）A.10B.14C.20D.22B

课堂小测4.如图，平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，AB⊥AC，AB=3，AD=5，则BD的长是.?5.如下图，在ABCD中，点O是AC与BD的交点，过点O的直线EF与AB、CD的延长线分别交于点E、F.求证：△BOE△DOF.

作业设计1、课本习题18.1第1、2题2、配套练习