高考语文阅读理解《北宋山水画中“路”的表现研究》《山水何以可游》含答案.docxVIP

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  • 2025-03-22 发布于山西
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高考语文阅读理解《北宋山水画中“路”的表现研究》《山水何以可游》含答案.docx

高考语文阅读理解《北宋山水画中“路”的表现研究》《山水何以可游》含答案

阅读下列文字,完成下面小题。

材料一:

宗炳在《画山水序》中首次系统阐述了山水画的创作理念和观赏之道,提出了“卧游”的概念。他因年老体弱,不能亲临山水之间,便将自己的游历所见绘于画中,然后挂于居室四壁。通过凝视绘画作品,在心中畅游山水,达到超越现实、神游物外的精神享受。这种“卧游”实际上是对山水画内在生命力和虚拟空间性的深度挖掘。强调的是画中山水能够引发人的联想,使人仿佛身临其境,能够在想象中游历和居住。而“可游”“可居”的美学观与宗炳提出的“卧游”的理念密切相关,都是中国传统山水画审美理论中对于山水画功能和观看方式的重要诠释。

“可游”强调的是画中山水的动态体验与虚拟游览性。在一幅山水画中,画家不仅要描绘出自然景色的形貌,还要使其具有空间感和深度,让观者仿佛能置身其中,沿着画中的山路、水道或小径游走欣赏,体验那种行走在山水之间的逍遥自在之感。“可居”则注重于画中山水与人文建筑、生活场景的和谐共生,它要求画面所呈现的环境宜人且宜居,即山水之中要有适宜居住的元素,如屋舍、桥梁、舟船、耕读游玩嬉戏之人等,使观者看到画后产生强烈的共鸣和归属感,想象自己能在这样的环境中安居乐业、修身养性。这种审美观反映了古人崇尚自然、向往田园隐(摘编自蒋梦婷《北宋山水画中“路”的表现研究》)

材料二:

山水画“可居”“可游”

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