人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 23 《孟子》三章.ppt

3.下列加点词不是古今异义词的一项是()A．丈夫之冠也B．故天将降大任于是人也C．所以动心忍性D．富贵不能淫??????B返回4.下列加点词的活用现象不同于其他三项的是()A．互相轩邈B．劳其筋骨C．必先苦其心志D．空乏其身?????A【点拨】A项是形容词用作动词，其他三项是使动用法。返回5.填空。(1)《生于忧患，死于安乐》中，从内外两个方面阐述亡国原因的句子是“_______________，_________________”。(2)不经历风雨，怎么见彩虹《生于忧患，死于安乐》中提到的“_____________，__________，_________，空乏其身，行拂乱其所为”，目的是让人经受磨炼，增长才干。入则无法家拂士出则无敌国外患者必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤返回阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。6.下列选项中加点部分意思相同的一项是()A．举于市 举一反三 举足轻重B．人恒过 过目不忘 悔过自新C．衡于虑 不足为虑 深思熟虑D．征于色 声色俱厉 眉飞色舞课文研读????????????D【点拨】A项“举”：选拔、任用/提出/向上抬。B项“过”：犯错误/用眼看/过错。C项“虑”：思考/忧虑/思考。D项“色”：都是脸色的意思。返回7.把下列句子翻译成现代汉语。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。?(2)困于心，衡于虑，而后作。用这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他不具有的才能。内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。返回8.本文开头连用六个事例构成排比的作用是什么？用事实说明人即使出身贫贱，但经历艰苦磨难之后，也可以成就不平凡的事业。返回返回拓展阅读请同学们看《点拨训练》第87页第9-13题。9.解释下列加点的词。(1)人恒过________________________________(2)入则无法家拂士___________________________(3)与尔三矢__________________________(4)天下已定__________________________犯错误同“弼”，辅佐????箭安定10.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是()A.尔其无忘乃父之志 必先苦其心志B.五色交辉 征于色，发于声，而后喻C.世言晋王之将终也 予独爱莲之出淤泥而不染D.一夫夜呼 逝者如斯夫，不舍昼夜返回????????【点拨】A.副词，表示祈使，可要/代词，他的；B.名词，颜色/名词，面部表情；C.助词，用于主谓之间，取消句子独立性；D.成年男子的统称/语气词，用于句尾，表示感叹。C11.请用现代汉语翻译下列句子。(1)然后知生于忧患而死于安乐也。(2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。返回这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。忧患劳苦可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。12.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）返回盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之盛以锦囊/负而前驱/及凯旋而纳之13.【甲】文中的“生于忧患而死于安乐也”与【乙】文中的“__________________________________”有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。【乙】文中“____________”“____________”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。【乙】文运用了______________的写法，把兴与亡、盛与衰体现得极为强烈，发人深省。返回对比忧劳可以兴国，逸豫可以亡身可谓壮哉何其衰也深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远迷茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。