排列与排列数课件-高二上学期数学人教B版选择性.pptx

课题导入2.常桦同学要在3所大学中选择2所分别作为自己的第一和第二志愿，则他有多少种不同的选择？3.为开源节流，学校要在3名学生中抽取2人分别去参加语文和数学的学习，共有多少种不同的安排方法？1.从甲、乙、丙3名同学中选取2名同学参加德育处感恩活动，其中一名同学参加上午的活动，一名同学参加下午的活动，有多少种不同的方法？思考：上述两个问题有什么共同特点？你能将它们推广到一般情形吗？3.1.2排列与排列数

概念掌握1.排列：一般地，从n个不同对象中任取m（m≤n）个对象，按照，叫做从个不同对象中取出个对象的一个排列（Arrangement）.注意：（1）一是“取出对象”，二是“按一定顺序排成一列”；（2）排列不仅与选取的对象有关，并且与对象的排列顺序有关；（3）注意条件m≤n，如果m=n，则称为.（4）根据排列的定义，两个排列相同，当且仅当两个排列的对象相同，且对象的排列顺序也相同.

概念掌握2.排列数：那

知识探究1.排列数公式及其推导：2.全排列数公式：3.阶乘的概念：正整数1到n的连乘积，叫做n的阶乘.4.排列数的另一个公式：

课堂练习1.计算：2.计算：

课堂练习例1下列问题是排列问题的为________.①从10个小组中选2个小组分别去植树和种菜；②从10个小组中选2个小组去种菜；③某班40名同学在假期互发短信；④从1,2,3,4,5中任取两个数字相除；⑤10个车站，站与站间的车票.

跟踪训练1判断下列问题是否为排列问题(1)会场有50个座位，要求选出3个座位有多少种方法？若选出3个座位安排三位客人，又有多少种方法？排列数概念(2)从集合中，任取两个元素作为，可以得到多少个焦点在轴上的椭圆？可以得到多少个焦点在轴上的双曲线的方程？(3)平面上有5个点，其中任意三个点不共线，这5个点最多可确定多少条直线？可确定多少条射线？

排列数计算（1）计算（2）求证（3）求证例2

排列数计算例3写出下列问题的所有排列：1：北京、广州、南京、天津4个城市相互通航，应该有多少种机票？2：A、B、C、D四名同学排成一排照相，要求自左向右，（1）A不排第一，共有多少种不同的排列方法？（2）B不排第四，共有多少种不同的排列方法？（3）A不排第一，B不排第四，共有多少种不同的排列方法？（一）排序问题

3：用0,1,2,3,4,5这六个数字取四个数字排成无重复数字的数，求满足下列条件的数各有多少个.（1）四位数;（2）四位奇数.（3）四位偶数（4）大于2000的四位奇数排列数应用（一）排序问题

跟踪训练3从0,1,2,3这四个数字中，每次取出三个不同的数字排成一个三位数.(1)能组成多少个不同的三位数，并写出这些三位数.排列数应用(2)若组成这些三位数中，1不能在百位，2不能在十位，3不能在个位，则这样的三位数共有多少个，并写出这些三位数.(3)从2,3,5,7四个数中任选两个分别相除，则得到的结果有()A.6个 B.10个C.12个 D.16个(4)用0到9这10个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位数？（一）排序问题

排列数应用（二）相邻问题与间隔问题例43名男生、4名女生按照不同的要求排队，求不同的排队方法的种数.(1)全体站成一排，男生、女生各站在一起；(2)全体站成一排，男生必须站在一起；(3)全体站成一排，男生不相邻；(4)全体站成一排，男生、女生各不相邻.(5)男生乙，丙必须在男生甲的同侧.

排列数应用（二）相邻问题与间隔问题跟踪训练4有5名男生，4名女生排成一排.(1)若女生必须站在一起，则有多少种不同的排法?(2)若4名女生互不相邻，则有多少种不同的排法?

排列数应用（三）综合问题例4（1）某班星期一上午有5节课，下午有3节课，安排的课程有语文、数学、英语、历史、政治、地理、体育，其中数学是上午或下午连续的2节课，其余课程各1节，现将体育课安排在下午的第1节，则不同的安排方案有()A.120B.480C.600D.720（2）将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人，每人至少1张，如果分给同一人的2张参观券连号，那么不同的分法种数是.

（1）用1,2,3,4,5,6排成没有重复数字的六位数，要求任何相邻两个数字的奇偶性不同，且1，2相邻，这样的六位