第5.3课《景泰蓝的制作》（教学课件）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块下册）（同课异构）.pptxVIP

景泰蓝的制作;一天下午，我国著名教育家叶圣陶先生走进一家工厂，观看并了解了景泰蓝这一手工艺品。

其到底是怎样的魅力？让叶老动笔写下《景泰蓝的制作》。;第一章;原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。生于江苏苏州。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。

有“优秀的语言艺术家”之称，一生对于中国的教育和文学领域贡献巨大，是一位可敬可爱的人。;文学贡献——叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。代表作《稻草人》；运用“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。;教育贡献——对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。形成了唯物辩证的中国教育改革之学，创新了中国现代教育教学理论。;第二章;1.给下列画横线的字注音;2.词语补释：;3.关于“景泰蓝”：;第三章;1.分组讨论，归纳景泰蓝制作的工序。;2.按照制作工序，梳理文章结构;3.按照六道工序，具体梳理文章的第二部分（主要部分）;4.根据文章结构，可见文章是抓住对象的什么特点进行说明的？;5.同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他？;（1）这两道工序最复杂、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点；

（2）这两道最重要，是决定景泰蓝质量好坏的关键工序；

（3）这两道工序是景泰蓝制作所特有且不为别人所熟知的。;6.在说明“掐丝”这道关键工序时，使用了哪些说明方法？;6.在说明“掐丝”这道关键工序时，使用了哪些说明方法？;第四章;说明文：是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性，使人们对事物说明方面有科学的认识。;请赏析本说明文的独特之处：;请赏析本说明文的独特之处：;第五章;这篇课文叶老用通俗易懂的语言向我们介绍了景泰蓝的制作过程及其特点。

思考一下：你从字里行间还读出了作者的什么感情？;第六章;;其一，传统工艺既要材美工巧，也要回归生活。只有真正在生活中建立起人与传统工艺的感情，传统工艺才能持续地活化在当下。

其二，进一步挖掘、揭示传统??艺的创造价值，让创造力激发社会需求，然后击鼓传花，带动传统工艺的创新发展。;文化遗产

是社会发展的资源库和坐标轴，保护文化遗产既要尊重传统，

又要有保护有艺术和科学价值的文化遗产的具体举措。

同时，还要作为献给未来的礼物，

为人类美好的未来而保护当下。