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第一单元综合探究国家安全与核心利益说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第一单元综合探究国家安全与核心利益说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
教学内容
本节课选自高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第一单元“综合探究——国家安全与核心利益”。主要内容包括:国家安全的概念、特征和重要性;国家核心利益的内涵、构成和保障措施;以及如何增强国家安全意识,维护国家核心利益。通过本节课的学习,学生将深入理解国家安全与核心利益的关系,树立正确的国家安全观。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习国家安全与核心利益,学生能够增强对国家安全的认识,树立正确的国家安全观,培养维护国家利益的自觉性和责任感。同时,通过分析国家安全面临的挑战,学生将提升运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题的能力,以及运用法律知识维护国家安全的意识。
教学难点与重点
1.教学重点,①
①理解国家安全与核心利益的概念及其在当代国际政治与经济中的重要性。
②分析国家安全面临的挑战和威胁,以及如何有效维护国家核心利益。
③掌握增强国家安全意识的方法和途径,包括个人和集体层面的行动。
2.教学难点,①
①深入理解国家安全与核心利益之间的复杂关系,包括经济、政治、军事、文化、社会等多个方面的相互影响。
②能够运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义方法,分析国际政治经济格局中国家安全与核心利益的变化趋势。
③在实践中将国家安全观念转化为具体的行动,培养学生独立思考、解决问题的能力。
②理解国家安全与个人权益的关系,如何在维护国家安全的同时尊重和保护公民的基本权利。
③探讨如何在国际社会中积极参与,维护国家利益,同时履行国际义务和责任。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的《当代国际政治与经济》教材。
2.辅助材料:准备与国家安全与核心利益相关的图片、图表、新闻报道等,以增强直观性和现实感。
3.多媒体资源:收集相关视频资料,如国家安全宣传片、国际冲突案例分析等,以丰富教学手段。
4.教室布置:设置小组讨论区,提供书写材料和讨论记录本,以促进学生互动和思考。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于国家安全事件的新闻视频,引导学生思考国家安全的重要性。
2.提出问题:观看视频后,提问学生:“什么是国家安全?为什么国家安全对每个人都很重要?”
3.学生回答:鼓励学生积极回答问题,教师简要总结并引入新课。
二、讲授新课(20分钟)
1.国家安全的概念和特征(5分钟)
-讲解国家安全的基本概念,如政治安全、经济安全、军事安全等。
-分析国家安全的特征,如整体性、动态性、战略性和长期性。
-引导学生思考国家安全与个人利益的关系。
2.国家核心利益的内涵和构成(10分钟)
-讲解国家核心利益的定义,如政治利益、经济利益、文化利益等。
-分析国家核心利益的构成要素,如领土完整、主权独立、国家安全等。
-结合实例,让学生了解国家核心利益的重要性。
3.维护国家核心利益的措施(5分钟)
-讲解维护国家核心利益的基本原则,如独立自主、和平共处、互利共赢等。
-分析维护国家核心利益的途径,如加强国防建设、推动经济发展、深化国际合作等。
三、巩固练习(10分钟)
1.小组讨论:将学生分成小组,讨论如何增强国家安全意识,维护国家核心利益。
2.学生展示:每组选派代表分享讨论成果,教师点评并总结。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问学生:国家安全与个人利益的关系是怎样的?
2.学生回答:鼓励学生积极回答问题,教师点评并总结。
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:在维护国家核心利益的过程中,我们应如何处理国际关系?
2.学生回答:鼓励学生积极回答问题,教师点评并总结。
六、核心素养能力的拓展要求(5分钟)
1.引导学生思考:如何将国家安全观念融入到日常生活中?
2.学生分享:鼓励学生分享自己的观点和经验,教师点评并总结。
七、总结与作业布置(5分钟)
1.总结:回顾本节课的主要内容,强调国家安全与核心利益的重要性。
2.作业布置:要求学生撰写一篇关于如何维护国家安全的短文,字数不限。
教学过程流程环节符合实际学情,紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点,解决问题及核心素养能力的拓展要求,教学双边互动。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-国家安全相关法律法规:介绍《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国国防法》等法律法规,让学
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