2.5 网络系统第二课时（说课稿）⾼中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂 浙教版(2019）[001].docxVIP

2.5网络系统第二课时（说课稿）?中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：网络系统第二课时，包括网络的基本组成、网络拓扑结构、网络传输介质和网络通信协议等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中信息技术必修2中的“信息系统与社会”章节紧密相关，学生在之前的学习中已经掌握了计算机硬件、软件和网络基础等知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习网络系统的基本概念和组成，学生能够提高对网络信息获取和处理的能力，培养批判性思维和问题解决能力。同时，通过实践操作和案例分析，激发学生对信息技术应用的创新意识和实践能力，为未来数字化社会的发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①网络拓扑结构的理解和应用：学生需要能够识别并解释不同类型的网络拓扑结构（如星型、环型、总线型等），并理解它们在现实网络中的应用和优缺点。

②网络传输介质和通信协议的掌握：重点在于使学生理解不同网络传输介质（如双绞线、光纤、无线等）的工作原理和适用场景，以及TCP/IP等通信协议的基本概念和作用。

2.教学难点，

①网络协议的复杂性：网络协议的复杂性和抽象性是教学难点，学生需要理解协议如何在不同层（如物理层、数据链路层、网络层、传输层等）中协同工作。

②网络故障的诊断与解决：在实际网络环境中，网络故障可能涉及多个因素，如何诊断和解决网络故障是学生需要克服的难点，需要结合实际案例进行分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《高中信息技术必修2信息系统与社会》教材，以便同步学习网络系统相关内容。

2.辅助材料：准备网络拓扑结构图、网络传输介质图片、网络协议动画等，以帮助学生直观理解网络系统的组成和运作。

3.实验器材：准备网络模拟软件，如GNS3或PacketTracer，以便学生进行网络配置和故障排除的实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，并确保实验操作台布局合理，方便学生分组进行实验和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些现实生活中的网络应用场景，如电子商务、在线教育、社交媒体等，引导学生思考网络在现代社会中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如网络的基本概念、网络拓扑结构等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

1.网络拓扑结构：详细介绍星型、环型、总线型、树型等网络拓扑结构的特点、优缺点和应用场景。

2.网络传输介质：讲解双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输介质的工作原理、性能和适用环境。

3.网络通信协议：介绍TCP/IP协议的工作原理、各层功能以及协议间的相互关系。

-举例说明：

1.以一个具体的网络项目为例，展示不同网络拓扑结构的应用和设计。

2.通过实际案例，分析不同网络传输介质在现实网络中的应用。

3.结合实例，解释TCP/IP协议在数据传输过程中的作用。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，探讨如何根据实际需求选择合适的网络拓扑结构。

2.通过实验操作，让学生了解不同网络传输介质的性能差异。

3.组织学生进行角色扮演，模拟TCP/IP协议在不同层的数据传输过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

2.小组合作完成网络设计任务，培养学生的团队协作能力。

-教师指导：

1.对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

2.鼓励学生积极思考，提出自己的观点和见解。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调网络系统在信息系统中的重要性。

-回顾学生在课堂上的表现，对表现优秀的学生给予表扬。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括：

1.完成教材课后练习题。

2.收集网络拓扑结构的实际案例，分析其设计理念和优缺点。

3.撰写一篇关于网络传输介质和通信协议的简要报告。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《计算机网络：自顶向下方法》（第7版），JamesKuroseKeithRoss著。这本书详细介绍了计算机网络的基本概念、协议和技术，适合学生进一步深入学习网络系统的原理。

-《网络技术基础》（第3版），李晓峰著。本书以实用为导向，介绍了网络技术的基本原理和应用，有助于学生了解网络技术的发展趋势。

-《信息时代的信息技术》（第2版），张宏江著。这本书从信息