导学案数学第八章86861直线与直线垂直.docx

8.6空间直线、平面的垂直

8.6.1直线与直线垂直

【学习目标】

1.理解异面直线所成角的概念,会求两异面直线所成的角.

2.了解空间中直线与直线垂直的关系,会证明空间中两直线的垂直.

【素养达成】

数学抽象、数学运算

直观想象、逻辑推理

一、异面直线所成的角

1.定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O分别作直线a∥a,b∥b,我们把直线a与b所成的角叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).

2.范围:0°α≤90°.

3.互相垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,那么就说这两条异面直线互相垂直.

【教材挖掘】(P147)

在异面直线所成角的定义中,角的大小与点O的位置有关系吗?

提示:根据等角定理可知,异面直线a与b所成角的大小与点O的位置无关.但是为了简便,点O常取在两条异面直线中的一条上,特别是这一直线上的某些特殊点(如线段的端点、中点等).

二、空间两条直线所成角的取值范围

当两条直线a,b相互平行时,我们规定它们所成的角为0°,所以空间两条直线所成角α的取值范围是0°≤α≤90°.

【教材挖掘】(P147)

两条直线所成的角与异面直线所成的角是一样的吗?

提示:不是.

【明辨是非】

(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)异面直线所成的角θ的取值范围是0°θ90°.(×)

提示:异面直线所成的角θ的取值范围:0°θ≤90°.

(2)若两条直线垂直,则它们一定相交且所成的角是90°.(×)

提示:也可能是异面直线.

(3)若两条直线所成的角为0°,则这两条直线平行.(√)

(4)如果两条平行直线中的一条与某一条直线垂直,那么另一条直线也与这条直线垂直.(√)

类型一求异面直线所成的角(数学运算)

【典例1】(1)(教材P147例2改编)

如图,在正方体ABCDEFGH中,O为侧面ADHE的中心,P是面EFGH的中心,则OP和CD所成的角为()

A.30° B.45° C.60° D.90°

【解析】选B.如图,连接EG,HF,则P为HF的中点,连接AF,OP∥AF,又CD∥AB,

所以∠BAF(或其补角)为异面直线OP与CD所成的角,由于△ABF是等腰直角三角形,所以∠BAF=45°,故OP与CD所成的角为45°.

(2)已知O为等腰直角三角形POD的直角顶点,以OP所在直线为旋转轴旋转一周得到几何体,CD是底面圆O上的弦,△COD为等边三角形,则异面直线OC与PD所成角的余弦值为()

A.14 B.24 C.34

【解析】选B.设OP=r,过点D作OC的平行线交圆O于点E,连接PE,OE,

则OE=OC=CD=OD=r,PC=PD=2r,

所以∠PDE(或其补角)为异面直线OC与PD所成角,在△PDE中,PE=PO2+

=2r,DE=r,

所以cos∠PDE=D

=r2+2r

【总结升华】

求两异面直线所成角的一般步骤

(1)构造:通过作平行线或平移平行线,作出异面直线所成的角(或其补角);

(2)计算:求角度,常用解三角形方法;

(3)确定:若求出的角是锐角或是直角,则它就是所求异面直线所成的角;若求出的角是钝角,则它的补角就是所求异面直线所成的角.

【即学即练】

1.如图正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是棱C1C与BC的中点,则直线EF与直线D1C所成的角的大小是__________.?

答案:60°

【解析】连接BC1,A1B,A1C1(如图).因为BC1∥EF,A1B∥CD1,则∠A1BC1即为直线EF与直线D1C所成的角.又因为BC1=A1B=A1C1,所以∠A1BC1=60°,所以直线EF与直线D1C

2.(教材P148T4改编)如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,四边形BCC1B1为正方形,BC=2AB=4,AB⊥BC,D为C1B1的中点,则异面直线A1C1与AD所成角的余弦值为________.?

答案:30

【解析】如图,过D作DF∥A1C1,交A1B1于点F.

则∠ADF为异面直线A1C1与AD所成角(或所成角的补角),因为在直三棱柱ABCA1B1C1中,四边形BCC1B1为正方形,BC=2AB=4,AB⊥BC,D为C1B1的中点,所以由题意知AD=22+22+42=26,DF=12+22=5,AF=42+12=17,所以异面直线A1C1与AD所成角的余弦值为cos∠ADF=

【补偿训练】

在正方体ABCDA1B1C1D1中,M是AB的中点,则DB1与CM所成角的余弦值为__________.?

答案:15

【解析】将正方体ABCDA1B1C1D1补上一个棱长相等的正方体,构成一个如图所示的长方体,连接CE1,ME1.因为DB1∥CE1,所以∠MCE1是异面直线D