质点运动描述.pptVIP

（1）物体B的速度为：（2）解：按图所选的坐标轴，A的速度为：易知考虑细杆是刚性的，为一常量。例2、A、B两物体由长为的刚性细杆相连，两物体可在光滑轨道上滑行。如物体A以恒定速率v向左滑行，当时，B的速度是多少？ABl书例p7两端求导得：则B的速度为：因为即：当时，ABl1、平均加速度定义：四加速度（acceleration）反映速度大小和方向随时间变化快慢的物理量。BA与同方向掌握２、瞬时加速度熟练掌握注意：1）瞬时加速度是矢量。2）速度的大小、方向二者之一发生变化，瞬时加速度不等于零.加速度大小：加速度方向：与速度改变方向相同。曲线运动指向凹侧直线运动求导求导积分积分质点运动学两类基本问题第二类问题：已知，求--(积分)。第一类问题：已知，求--(求导);掌握解：已知速度或加速度求运动方程，采用积分法：例1已知质点作匀加速直线运动，加速度为a，初始速度v0，初始位移为x0。求该质点的运动方程。对于作直线运动的质点，采用标量形式两端积分可得到速度两端积分得到运动方程01消去时间，得到02根据速度的定义式：1、对于常遇到的几种情况：1）速度公式2）运动方程由两边积分对方程两端积分求解。（分离变量法）2、对于3、对于a=a(x)两端积分得：例2：已知解：a是t的函数，由相应的公式得：求：则：01位置矢量为：02根据积分公式，得思考题？1、质点作曲线运动，判断下列说法的正误。2、质点的运动学方程为x=6+3t-5t3(SI),判断正误:质点作匀加速直线运动，加速度为正。质点作匀加速直线运动，加速度为负。质点作变加速直线运动，加速度为正。质点作变加速直线运动，加速度为负。一质点沿x轴运动,其加速度a与位置坐标的关系为a=3+6x2(SI),如果质点在原点处的速度为零,试求其在任意位置处的速度。P22作业：1-1；1-2；1-6；1-2圆周运动(circularmotion)一平面极坐标二圆周运动角量描述角坐标角位移角速度ABAxy与同号，为加速圆周运动；与异号，为减速圆周运动；角加速度：自然坐标系：－－切线方向上的单位矢量；－－法线方向上的单位矢量；＝０时，为匀速圆周运动。速率速度AB三圆周运动的切向加速度和法向加速度质点作变速率圆周运动时切向加速度切向单位矢量的时间变化率？法向加速度法向单位矢量由速度大小变化产生由速度方向变化产生熟练掌握同学们好！！！赵昶联系方式：办公室:主校区1615办公电话：大学物理勤于思考,悟物穷理.汇报人姓名一.什么是物理学物理学的研究对象十分广泛“探讨物质结构和运动基本规律的科学”空间尺度(相差1045-1046)1026m(约150亿光年)(宇宙)--10-20m(夸克)时间尺度(相差1045)1018s(150亿年)(宇宙年龄)--10-27s(硬?射线周期)速率范围:0(静止)--3?108m/s(光速)课程性质本学期教学内容第一章质点运动学第二章牛顿定律第三章动量守恒定律和能量守恒定律第四章质点转动角动量第五章静电场第六章静电场中的导体和电介质第七章恒定磁场第八章电磁感应电磁场必修，共120学时，8学分，两学期修完。内容：中学介绍特殊规律；大学介绍普遍规律。数学工具：中学应用初等数学；大学应用高等数学。进度:中学讲解细致,进度慢;大学强调自学,进度快。公式多且复杂:主要理解核心公式的物理涵义、物理图象，在学习过程中努力使自己对物理学的内容、方法、概念等从整体上有个全面了解。大学物理的特点“科学是一种方法。它教导人们：一些事物是怎样被了解的，什么事情是已知的，现在了解到了什么程度，如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则；如何思考事物，做出判断，如何区别真伪和表面现象”。——R.P费曼01学习课程除了掌握基本知识外，更重要的是学习一种科学的思维方法。02学生从老师那里得到的，应该是一个点石成金的法则，而不是一堆金子。03给开始学习大学物理的同学们：认真完成作业，及时复习，培养自己分析问题和解决问题能力