高考二轮复习之审题立意课件.pptx

仔细审题，精心立意二轮作文之“审题立意”专题复习授课人：安丘一中李宇

【复习目标】010202011.通过切分给定材料，审准关键词2.通过审读关键词之间的关联，确定立意1.学科核心素养要求：思维发展与提升。通过语言运用，发展直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维……增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。2.学业质量水平5-2：能从多角度获取、筛选信息，能清晰阐释事实、材料与观点、推断之间的关系，分析其可能存在的矛盾、模糊或者故意混淆之处等,对信息可靠性做出判断。【课标解读】

考情分析Backgroundandsignificanceofthepaper出处题目特点2022年新课标Ⅰ卷“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。①形式上：文本较长，叙议结合②内容上：需概括材料思路，“顺着材料写”2023新课标Ⅰ卷好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。2024新课标Ⅰ卷随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？①形式上：文本浓缩，议论为主②内容上：贴近生活，需辩证分析命题本身合理性/局限性，“挖着材料写”2024年上海卷生活中，人们常用认可度判别事物、区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。

任务一：典例引导，小试牛刀【25年潍坊开学考】阅读下面的材料，根据要求写作。国产动画电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒因人们对他的偏见而认为自己是一个不受欢迎的“坏小孩”。其实，这就是心理学上的“镜中我”效应，即一个人的自我认知往往是他人对自己看法的反映。对此你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.拆--拆分材料，划分主次2.找--找关键词（1-3个），明确内涵和外延3.定--思考命题人意图，确定材料倾向4.串--找到关联（系），串联立意①偏离题意。替换关键词，如论证“偏见②说理平面化，缺少思辨性。如“抛弃大众的看法，要坚持自我③通篇论证做法

任务二：实践生成，探究建构

请结合以下文本，尝试按照“拆—找—定—串”的路径，先自行审题立意，再尝试对三则材料求同存异，完善思维导图的末梢，在应用中领会具体方法。①【2024·新课标Ⅰ卷·高考真题】阅读下面的材料，根据要求写作。随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

任务二：实践生成，探究建构

参考答案：随着互联网的普及、人工智能的应用P，越来越多的Q1能很快得到答案。那么，我们的问题Q2是否会越来越少？1.有些Q1会因为P越来越少（略写—浅表性问题）2.有些Q2不会因为P越来越少（详写—深层性问题）P利弊相生，带来一些衍生问题—失业、诈骗、侵权等P本身的局限性不会消失，核心问题突破仍需要人类自身努力P的时空局限性，新时代会有新工具，也有新问题即使P快速给出答案，也需要人类理性甄别3.启示：工具理性—越是面对便利的工具，越要保有自身的理性，物物而不物于物，才是进阶之道。

任务二：实践生成，探究建构

②【2023年新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，你只需要一副耳机。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声……本试卷语言文字运用Ⅱ提到的安静一下不被打扰的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

任务二：实践生成，探究建构

参考答案：1.肯定合理性：主观上处于极大逆差期，客观上时代社会的无形压力，使得他们需要一个安静的空间放松自我2.补充局限性：①然而材料中“耳机一带”的方式能够实现沉淀和成长吗？青少年需要的究竟是怎样的安静空间？物理空间---心理空间—更重要的是心中的宁静，头脑的