《小学生礼仪教育》课件.ppt

小学生礼仪教育：做个文明好少年

课程目标与学习期望课程目标了解礼仪的含义和重要性。掌握日常生活中基本的礼仪规范。培养良好的行为习惯和文明礼貌的言行举止。学习期望积极参与课堂互动，认真听讲。主动实践所学礼仪知识，学以致用。

什么是礼仪？礼仪是指人们在社会交往中，为了相互尊重、友好相处而共同遵守的行为规范和准则。它涵盖了人们的言谈举止、待人接物等方方面面，是个人素质和社会文明的重要体现。学习礼仪，能让我们更好地与人沟通交流，建立良好的人际关系，提升自身形象。礼仪是人际交往的通行证，是文明社会的润滑剂。

为什么要学习礼仪？1提升个人素质学习礼仪可以帮助我们规范言行，提升自身修养，成为一个有品位、有内涵的人。2促进人际关系掌握礼仪可以让我们更好地与人沟通交流，建立良好的人际关系，赢得他人的尊重和喜爱。维护社会和谐

礼仪的基本原则尊重尊重他人是礼仪的核心。要尊重他人的权利、人格和习惯，不歧视、不侮辱他人。平等在人际交往中，要平等相待，不分贵贱、不分贫富，以诚相待、以礼相待。真诚待人要真诚友善，发自内心地关心他人、帮助他人，不做作、不虚伪。

仪容仪表篇：着装整洁穿着要整洁、得体，符合学生的身份。不要穿奇装异服，不要佩戴过多的饰品。校服要按规定穿着，保持干净、平整。参加重要活动时，可以适当穿着正式一些，以示尊重。干净衣服要勤洗勤换，保持干净无污渍。整齐衣服要熨烫平整，不要皱皱巴巴的。得体穿着要符合场合，符合身份。

仪容仪表篇：个人卫生勤洗澡每天洗澡，保持身体清洁，消除汗味。勤洗头定期洗头，保持头发干净清爽，不油腻。勤剪指甲定期修剪指甲，保持指甲干净整洁，不藏污纳垢。勤刷牙早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁，预防龋齿。

仪容仪表篇：精神面貌保持良好的精神面貌，对人友善、热情，充满活力。站有站相，坐有坐相，不要弯腰驼背，不要无精打采。面带微笑，给人留下积极阳光的印象。自信1阳光2开朗3热情4

日常生活礼仪：起床问候早上起床后，要主动向父母长辈问好，说一声“早上好”。这不仅是基本的礼貌，也能让家人感受到你的关心和爱意。得到回应后，也要微笑着回应，开启美好的一天。1起床2问好3微笑

日常生活礼仪：餐桌礼仪1细嚼慢咽2不发出声音3不剩饭4不挑食餐桌礼仪体现了一个人的修养和家庭教育。从小养成良好的餐桌习惯，不仅能让自己受益终身，也能赢得他人的尊重。

日常生活礼仪：正确使用筷子正确姿势用筷子时，要拇指和食指捏住筷子，中指、无名指和小指自然弯曲，筷子头部要对齐。避免禁忌不要用筷子敲打碗盘。不要用筷子指人。不要将筷子插在饭中。

日常生活礼仪：不挑食不浪费每种食物都有其营养价值，我们要尽量做到不挑食，均衡饮食，才能保证身体健康。同时，要珍惜粮食，不浪费食物，吃多少盛多少，做到“光盘行动”。珍惜粮食均衡饮食身体健康

日常生活礼仪：文明用餐示范让我们一起学习文明用餐的正确姿势：入座时，要轻轻拉开椅子，然后坐下；用餐时，要细嚼慢咽，不要发出声音；用完餐后，要将餐具整理好，放到指定的位置。做一个文明有礼的好少年！1入座2用餐3整理

学校礼仪：课堂表现认真听讲上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳。积极思考积极思考问题，大胆发言，勇于提问。尊重老师尊重老师的劳动，认真完成作业。

学校礼仪：举手发言在课堂上，想要发言时，要先举手示意，得到老师的允许后，再站起来发言。发言时，声音要洪亮，表达要清晰，态度要诚恳。发言完毕后，要说一声“谢谢老师”。举手发言致谢

学校礼仪：倾听他人认真倾听他人发言，不打断，不插话。当别人说完后，可以适当地提出问题或发表自己的看法。学会倾听，才能更好地理解他人，与他人沟通交流。专注集中注意力，认真倾听。回应适当地点头或提问，表示理解。尊重不打断，不插话，尊重他人发言。

学校礼仪：保持安静在教室、图书馆等公共场所，要保持安静，不要大声喧哗，不要追逐打闹。安静的环境有助于我们集中注意力，学习知识，也能让他人更好地学习和工作。轻声细语1走路轻盈2不打闹3

学校礼仪：与老师交流尊敬老师见到老师要主动问好，态度要诚恳。虚心请教遇到不懂的问题，要虚心向老师请教。认真听取认真听取老师的教诲，并努力改正。

学校礼仪：与同学相处与同学相处要友善、团结，互相帮助，互相学习。不要欺负弱小，不要打架斗殴。当同学遇到困难时，要主动伸出援手，给予帮助。要学会宽容，原谅别人的过错。1友善团结2互助互爱3宽容理解

学校礼仪：爱护公物学校的桌椅、黑板、图书等都是公共财产，我们要爱护公物，不乱涂乱画，不随意破坏。看到有损坏的公物，要及时向老师报告，共同维护校园环境。1爱护2珍惜3维护

公共场所礼仪：排队守序在公共场所，如超市、车站、电影院等，要自觉排队，遵守秩序，不要插队，不要拥挤。排队时，要保持适当的距离，给他人留出空间。做一个文明的公民。1自觉排队2遵守秩序3保持距离

公共场所礼仪：