统编版必修下册第一单元《庖丁解牛》课件（共57张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

《庄子·养生主》;名，人，著名的思想家，家学派的重要代表，与并称为“”。;;庄子寓言;庄子寓言对后世的影响;庄子生活在战国时期，与梁惠王、齐宣王同时，约比孟子的年龄略小，曾做过蒙邑的漆园小吏，生活很穷困，却不接受楚威王的重金聘请，在道德上其实是一位非常廉洁、正直，有相当棱角和锋芒的人。

虽然他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，但在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望，从他哲学有着退隐、不争、率性的表象上，可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。他认为做官扼杀人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就是对现实情形过于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。

庄子主张精神上逍遥自在，在形体上，他也试图达到一种不需要依赖外力而能成就的一种逍遥自在境界；庄子提倡护养生命的主宰亦即人的精神是要顺从自然的法则，要安时而处顺。

;庖丁解牛

《庄子·养生主》;庖丁所倚所履膝之所踦

砉然騞然中音大郤大窾

肯綮大軱发于硎

有间怵然謋然踌躇;庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，

足之所履，膝之所踦，砉（xū）然向然，奏刀騞（huō）

然，莫不中（zhòng）音，合于桑林之舞，乃中经首之会。?;很好。表同意的应答词;“解牛之美”;文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”;庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。?始

臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛

也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。;依乎天理，批大郤（xì），导大窾（kuǎn），因其固然，

技经肯綮之未尝，而况大軱（gū）乎！良庖岁更刀，

割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数

千牛矣，而刀刃若新发于硎（xíng）。;;虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为（之）

止，行为（之）迟，动刀甚微，謋（huò）然已解，如

土委地。???刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而

藏之。;第3自然段：

写解牛的三个阶段和良庖、族庖、自己的比较，以及达于道后小心谨慎的态度。三个阶段体现了只有通过长期的解牛实践，才能获得解牛之“道(规律）”。通过对比三者的不同意在说明“有道”和“无道”的不同，强调“道”的重要。;文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”;一探：庖丁解牛之“道”;庖丁解牛从“技”到“道”经历了怎样的阶段？;;古今之成大事业大学问者，必经之三种境界:

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。;庖丁解牛技术高超的原因是什么？;《庖丁解牛》的内容层次;寓言含义

一切事物都有它自身的规律，只要反复实践，不断积累经验，并谨慎小心，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到游刃有余。;“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”;二探：人生之“道”;人;思考：从这篇课文中我们还可以读到那些人生道理呢？;庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。

那么，如何理解庄子的养生之道？;有人认为庄子的养生之道是一种消极的人生哲学，你怎么看？;;下列句子成语使用恰当的一句是：;1.他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛。

2.小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛，没有能做到“走一步看三招”。

3.张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。;1、你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志。

2、他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是踌躇满志。;应掌握的文言知识;游刃有余：现在使用他来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。;“为”字的用法和意义;“乎”字的用法和意义;“然”字的用法和意义;“于”字的用法和意义;“而”字的用法和意义;“以”字的用法和意义;;;判断句，“……者，……也”;通假字

“向”

“盖”

“善”

词类活用

“良庖岁更刀，族庖月更刀”

;对照检测;对照检测;对照检测;1、手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。;疑难句子翻译;《庄子》中成语;望洋兴叹

?????出处：《庄子·秋水》

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