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北师大版数学三年级下册第7单元《小小鞋店》教案--第1页
北师大版三年级下册第七单元第一课时
《小小鞋店》教案
课题小小鞋店单元第七单元学科数学年级三年级
1.结合“小小鞋店”情境，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用画图的方
式表示数据整理的结果；能根据数据整理的结果提出并回答简单的问题，同时能够进行简单
学习的分析，提出合理的建议。
目标2.使学生亲身经历调查、统计的简单过程，在统计中发展数学思维，培养创新意识，提高解
决问题的能力。
3.体验统计在现实生活中的应用，培养学生的统计意识，提高学习数学的兴趣。
重点学会对数据进行简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析。
难点根据统计的数据进行简单、合理地分析和推测。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课谈话导入
1.语。
师：同学们，喜欢语吗？今天老师带来了
一条谜语请你们猜。
课件出示：小小两只船，没桨又没帆。白天带创设一定的
它到处走，黑夜停在床跟前。情境，感受数学
师：猜到了吗？是什么？（鞋）学生猜谜。与生活的紧密联
2.揭示课题系，提高学生学
师：鞋是我们生活的必需品，无论大人还是小习的兴趣，调动
孩都离不开它。淘气班的同学为了方便大家，准备学习的积极性。
开一家“小小鞋店”。（板书课题：小小鞋店）
北师大版数学三年级下册第7单元《小小鞋店》教案--第1页
北师大版数学三年级下册第7单元《小小鞋店》教案--第2页
讲授新课一、明确调查目的
师：说一说，可以怎样进货？
学生分组
交流，然后自根据学生的
由说说。生活经验，让学
反馈：生自由说说，为
可以调查同学们的鞋号，多的就多进些。后面的整理数据
男生和女生穿鞋的颜色和款式都不同，可以将做准备。
男生和女生分开调查。
……
二、整理数据
师：听了大家的建议后，很快淘气就对全班同
学穿的鞋号进行了调查。
课件出示：
师：怎么整理一下这些数据呢？
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