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Unit4
JourneyAcrossaVastLandReadingandThinking新人教选择性必修二
目录Lead-inWhile-readingPre-readingPost-reading
Learningobjectives:Attheendofthislesson,studentsareableto:1.ReadaboutarailjourneyacrossCanada.2.FindoutinformationaboutCanada’sgeography,climateandculture.3.Usediscoursemarkerstoshowrelationshipsbetweenideas.
Lead-in:HowmuchdoyouknowaboutCanada?Atlantic1.Canadaisthe______largestcountryintheworld.A.1stB.2ndC.3rd2.WhatisthecapitalofCanada?A.VancouverB.TorontoC.Ottawa3.Whatlanguage(s)doCanadiansspeak?A.EnglishB.EnglishandFrenchC.French.
Lead-in:WhatfamouscitiesdoyouknowinCanada?theMapleLeafFlagGreatLakesNiagaraFallsTorontoMontrealOttawa
Whatimpressedyoumostinthevideo?
Lead-in:WhatwillyouseeifyougoonarailjourneyacrossCanada?grizzlybearanimals
Seeingthetruenorthviarail:VancouverandtheheartofCanada
Pre-reading:Beforeyouread,lookatthetitle,andthepicturebelow.2.Whatarethedestinations(目的地)ofthejourney?3.Whattransportationdidtheytake?Byrail/train.VancouverandotherplacesofCanada.1.What’sthetypeofthispassage?ArgumentativewritingB.NarrativewritingC.ExpositorywritingD.Traveljournal
Thetextisaboutajourneyin__________and__________________by_________andwhatthey________duringthejourney.PredictionWhatdoyouthinkthetextisabout?VancouvertheheartofCanadarail/trainsawTheheartpartofCanadatheimportantandbigcitiesinCanada
Let’sbeginthetripwiththeauthor...
While-reading:Whatsthemainideaofthetext?Twogirls,________________________________,whotookthe______totravelacross_______.LiDaiyuandhercousinLiuQiantrainCanada?Whoarethemaincharacters?
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