2024-2025学年高中政治 第3单元 第7课 第2框 弘扬中华民族精神说课稿 新人教版必修3.docx

2024-2025学年高中政治第3单元第7课第2框弘扬中华民族精神说课稿新人教版必修3

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设计意图

本课旨在引导学生深入学习中华民族精神的内涵，培养学生爱国主义情感和民族自豪感。通过分析中华民族精神的历史渊源和时代特征，引导学生理解弘扬中华民族精神对于实现中华民族伟大复兴的重要意义，激发学生为民族复兴而努力奋斗的信念。

核心素养目标

1.思想政治素养：培养学生对中华民族精神的认同感和自豪感，提高学生对国家历史文化的认识和理解。

2.法律与道德素养：引导学生树立正确的道德观念，培养遵守社会公德、职业道德和家庭美德的意识。

3.文化素养：提升学生对中华优秀传统文化的鉴赏能力，增强文化自信和民族凝聚力。

4.实践能力素养：通过实践活动，培养学生将中华民族精神内化为自身行动的能力，促进个人全面发展。

重点难点及解决办法

重点：中华民族精神的基本内涵及其时代价值。

难点：如何将中华民族精神内化为学生的自觉行动，实现个人与民族精神的融合。

解决办法：

1.通过历史案例分析，引导学生理解中华民族精神的形成和发展过程。

2.结合现实生活，设计实践活动，让学生在参与中体验和感悟中华民族精神。

3.运用多媒体教学，展示中华民族精神的丰富内涵，增强学生的感性认识。

4.通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考和参与，突破难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学平台

-信息化资源：中华民族精神相关历史图片、视频资料、文献资料

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演、社会实践

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习中华民族精神的历史背景和主要表现。

设计预习问题：围绕中华民族精神的基本内涵，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“中华民族精神中的爱国主义体现在哪些历史事件中？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中华民族精神的基本内涵。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。如，学生可能对“中华民族精神如何影响当代青年的价值观”产生疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示中华民族精神的代表性人物或事件的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中华民族精神的内涵，结合历史实例，如抗日战争中的民族英雄，帮助学生理解其时代价值。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何将中华民族精神融入现代生活。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何理解中华民族精神中的团结统一？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中华民族精神的内涵。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握如何将中华民族精神应用于现实生活。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与中华民族精神相关的写作或调研作业，如“分析中华民族精神在当代社会的重要性”。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，如介绍中华民族精神的纪录片，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

课中强化技能环节，通过实践活动和讨论，使学生深入理解中华民族精神的时代价值和实践意义。

课后拓展应用则帮助学生将所学知识应用于实际，培养独立思考和解决问题的能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《中华民族精神概要》：这本书详细介绍了中华民族精神的历史渊源、基本内涵和时代特征，适合学生深入了解中华民族精神的丰富内涵