七年级生物下册 4.1.2《人的生殖》说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物下册4.1.2《人的生殖》说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册4.1.2《人的生殖》说课稿（新版）新人教版

设计意图

本节课以“七年级生物下册4.1.2《人的生殖》”为主题，旨在引导学生了解人的生殖过程，培养学生的生物学素养。通过本节课的学习，学生能够掌握人的生殖系统的基本结构和功能，了解受精、胚胎发育等基本概念，同时培养学生对生命现象的观察、分析和探究能力。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经对生物的基本概念有所了解，如细胞、组织、器官等。但对于人的生殖系统这一具体内容，多数学生可能缺乏系统认识，仅停留在一些基础的生活常识层面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对生命现象有较强的探索欲望。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，如通过图片、模型等方式理解复杂概念；而另一部分学生可能更擅长逻辑推理，通过分析、比较来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对生殖系统的复杂性和生理过程的微妙变化可能感到困惑，难以理解受精、胚胎发育等概念。此外，由于社会文化的敏感性，学生对这一主题可能存在羞涩或误解，需要教师引导正确认识。在教学过程中，如何平衡知识的传授和学生的心理接受程度，是教师需要考虑的挑战之一。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是《人的生殖》这一章节的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生殖系统的解剖图、胚胎发育过程图等，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备模型或图片展示生殖系统的结构和功能，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生更好地理解生殖过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供实验操作台，营造互动学习的氛围。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习一个非常重要的主题——《人的生殖》。在座的每一位同学，都是通过生殖过程来到这个世界的，那么，你们对人的生殖过程了解多少呢？

（2）学生：略

（3）教师：今天，我们就一起来揭开这个神秘的面纱，探究人的生殖过程。

二、新课讲授

1.人的生殖系统

（1）教师：首先，让我们来认识一下人的生殖系统。请同学们打开教材，找到《人的生殖》这一章节。

（2）学生：找到相关内容。

（3）教师：人的生殖系统包括哪些部分呢？请同学们阅读教材，找出答案。

（4）学生：阅读教材，思考并回答。

（5）教师：非常好，人的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统。接下来，我们分别来了解一下这两个系统。

2.男性生殖系统

（1）教师：现在，让我们来探究男性生殖系统的结构和功能。请同学们观察教材中的图片，结合自己的知识，分析男性生殖系统的组成。

（2）学生：观察图片，思考并回答。

（3）教师：男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、前列腺等组成。它们各自承担着什么功能呢？

（4）学生：根据教材内容，回答问题。

（5）教师：很好，男性生殖系统的主要功能是产生精子和分泌雄性激素。

3.女性生殖系统

（1）教师：接下来，我们来探究女性生殖系统的结构和功能。请同学们再次观察教材中的图片，分析女性生殖系统的组成。

（2）学生：观察图片，思考并回答。

（3）教师：女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成。它们各自承担着什么功能呢？

（4）学生：根据教材内容，回答问题。

（5）教师：很好，女性生殖系统的主要功能是产生卵子和分泌雌性激素。

4.受精与胚胎发育

（1）教师：了解了生殖系统的结构和功能后，我们再来探究受精与胚胎发育的过程。请同学们阅读教材，找出相关内容。

（2）学生：阅读教材，思考并回答。

（3）教师：受精是指精子和卵子结合的过程，胚胎发育是指受精卵在母体内发育成胎儿的过程。请同学们结合教材内容，分析受精与胚胎发育的过程。

（4）学生：根据教材内容，回答问题。

（5）教师：很好，受精与胚胎发育的过程包括受精、着床、胚胎发育等阶段。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）教师：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

a.男性生殖系统和女性生殖系统的异同点。

b.受精与胚胎发育过程中的关键环节。

（2）学生：分组讨论，分享讨论成果。

2.实验演示

（1）教师：为了让大家更直观地了解生殖过程，我们将进行一个简单的实验演示。请同学们注意观察实验过程。

（2）学生：观察实验演示，思考并回答。

四、课堂小结

（1）教师：今天，我们学习了《人的生殖》这一章节，了解了人的生殖系统的结