人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 14 驿路梨花 (6).pptVIP

3星题素养提升以读促写·微写作12.《驿路梨花》中“梨花”多次出现，含义、作用各不相同；《绽放的梨花》中同样多次描写“梨花绽放”，渲染气氛。请以“下晚自习了，我走出教室，一阵寒风扑面而来”为开头续写一段不少于100字的文字。技能助攻·打开写作思路①运用心理描写，且辅以景物描写烘托“我”的心情。②写出景物特点。示例：下晚自习了，我走出教室，一阵寒风扑面而来，我心想：“寒风真是一个坏家伙，它成心欺负我考试没考好，让我的身体和内心更加寒冷了，就让这无情的风把我吹到九霄云外吧！”马上到家了，我抬头看到一轮明月，它仿佛在冲我微笑，我心里一暖，默默念道：“谢谢你的陪伴，我定不辜负这月色！会继续努力的！”*************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元14驿路梨花1星题积累运用阳春三月，学雷锋的号角声响遍祖国的大江南北。复兴中学准备开展“学习雷锋精神，点亮美德灯塔”主题活动，请你参与并完成各题。1.【拟写发言稿】在活动动员会上，同学们推举小语来做开场发言，请你帮他拟写发言稿。雷锋，一位________的优秀共产主义战士，苦难的幼年没有让他________颓废，而是使他更加自立自强。参军入伍后，他不仅努力训练、积极参与抢险救灾，更尽自己所能助人为乐。他帮助村民修zzd葺/zzd房屋，背大娘走下______的山崖……泥泞的路上留下他的足迹，他洒下的汗滴化为花瓣上晶yínɡ的露珠。“zzd驿/zzd路梨花处处开，雷锋精神代代传。”我们作为新时代雷锋传人，更应坚定kánɡ起“雷锋的枪”，续写更多动人篇章。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。修葺() 晶yínɡ()驿路() kánɡ起()qì莹yì扛(2)选择合适的词语填进空缺处，最恰当的一项是()CA.家喻户晓迷惘峻峭 B.寂寂无闻迷茫峻峭C.家喻户晓迷茫陡峭 D.寂寂无闻迷惘陡峭生词卡易错字音：陡峭() 露宿()易错字形：简lòu() 屋liánɡ()qiàolù陋梁2.【制作文化墙】主题文化墙的内容由大家共同完成，请你解决其中存在的问题。雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。【甲】我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。雷锋精神，人人可学。【乙】无论你多么平凡；无论你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通的诗篇。让我们践行雷锋精神，努力为中国式现代化建设添砖加瓦。(1)【甲】句有语序不当的语病，请提出修改意见。应将“我们”移到“依然”前。(2)【乙】句有一处标点使用错误，请你修改。应将“多么平凡后的分号”改为逗号。(3)书法组的同学建议根据文字内容在文化墙上补充书法作品，请选择下面图片中最合适的一幅并赏析作品。图2最合适。该作品是毛泽东为雷锋的题词，草书行云流水、气势磅礴，号召人们向雷锋同志学习，符合文化墙主题。图1文字内容为“百炼成钢”，和文化墙主题不相符。3.【参与朗诵会】小文准备参加朗诵会，请帮她补充完整朗诵稿，要求表现出中学生对雷锋精神的传承。六十多年来/雷锋精神犹如一座永不熄灭的灯塔/指引人们向上、向善/雷锋精神/是“影人姐姐”王丽娟/用心血与汗水为“袖珍朋友”搭建的梦想舞台/是植树人杨善洲/辛勤耕耘造就的浩瀚绿洲/是白衣天使/奋不顾身、坚守岗位撑起的生命屏障/是青少年们/____________________________/无数的雷锋精神传承者/如闪闪星光/点亮苍穹用热心与善良浇灌的青春之花2星题阅读鉴赏课文研读阅读课文，回答问题。4.课文构思巧妙，围绕“小茅屋的主人到底是谁”层层设置悬念和误会，请根据文章情节补全表格内容。悬念误会第一次悬念：初见小茅屋，主人是谁？第一次误会：“我”和老余认为瑶族老人是小茅屋主人。第二次悬念：瑶族老人不是小茅屋的主人，那主人是谁呢？第二次误会：(1)___________________________________________“我”和老余认为叫梨花的哈尼小姑娘是主人。悬念误会第三次悬念：解放军战士为什么盖小茅屋呢？解开误会：(2)____________________