《第三单元 音乐中的动物》教学课件(共42张)（含音频+视频）.pptxVIP

第三单元音乐中的动物小学人教版一年级下册教学课件

第一节背景介绍第二节音乐学唱第三节课堂思考第四节课堂小结目录

背景介绍第一节背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结

你们了解小动物吗？小动物是人类最忠实的朋友，他会在我们孤单的时候陪伴我们，会在危急的时候保护我们，所以小朋友们，我们应该用自己的真心去对待小动物，去保护它们。背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结

音乐活动同学们，让我们一起来欣赏一下音乐中的小动物吧！背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结

音乐学唱第二节背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

《小动物唱歌》背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱欣赏小动物唱歌欣赏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析歌曲《小动物唱歌》，这是一首描写动物的创作歌曲，里面有小猫和小狗。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析同学们仔细听音乐，小猫和小狗的叫声声音的强弱是一样的吗？不是一样的，第一声唱的强一点，第二声弱一点，同学们来模仿一下。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析大家可以在歌曲的方框处加上自己喜欢的小动物叫声，让我们一起来模仿一下吧！老鼠青蛙喜鹊小鸡小猪鸭子

《大象》背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

演奏欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱欣赏大象——选自《动物狂欢节》管弦乐合奏

音乐卡片背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱《动物狂欢节》是法国作曲家圣桑以各种动物为主题写成的管弦乐组曲，乐曲中运用各种乐器的音色曲调、节奏、力度，来显现作曲家天真的同心。

音乐感知背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱乐曲的速度是快还是慢？乐曲表现大象愉快地迈着笨重的脚步，费力地旋转舞蹈，塑造了一头憨态可掬的大象形象。

音乐感知背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱乐曲用的是高音区还是低音区？跟大象的形象有什么联系？

演奏分析背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱让我们随着音乐来模仿一下可爱的大象，记住要模仿出大象笨拙的舞姿。

《咏鹅》背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱欣赏咏鹅欣赏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析《咏鹅》描述了鹅在湖面上自由的神态。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析歌曲是有两段组成的，我们可不可以演唱出不同的力度呢？一段强一点，一段弱一点，大家一起来试一试。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析选用自己喜欢的打击乐器为《咏鹅》进行伴奏

《跳圆舞曲的小猫》背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演奏欣赏跳圆舞曲的小猫欣赏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演奏分析《跳圆舞曲的小猫》描绘了一只活泼、调皮的小猫在音乐的伴奏下跳起了欢快的圆舞曲。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演奏分析这首乐曲是三拍子的节奏，很有舞蹈性，很活泼。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演奏分析小猫是怎样跳圆舞曲的呢？让我们模仿小猫一起来跳一跳。

《谁唱歌》背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱欣赏谁唱歌欣赏

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析歌曲里面都有谁在唱歌呢？是怎样唱的呢？大家一起来模仿一下。小鸟在叽叽叽喜鹊在渣渣渣

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析公鸡在喔喔喔鸭子在嘎嘎嘎歌曲里面都有谁在唱歌呢？是怎样唱的呢？大家一起来模仿一下。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析《谁唱歌》歌曲欢快活泼，由两段组成。

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱演唱分析第一段歌词以猜谜的形式，第二段是答案，大家分为两个小组进行“对歌”比赛。可以换成其他小动物的叫声。

《我家门前有条河》背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

我家门前有条河背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱我家门前有小河后面有山坡山坡上面野花多野花红似火小河里有白鹅鹅儿戏绿波戏弄绿波鹅儿快乐昂头唱清歌欣赏演唱欣赏

跟着伴奏朗读歌词背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱欣赏演唱分析

演奏打击乐器，参与表演。背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱欣赏演唱分析

课堂思考第三节背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

通过今天的学习，小朋友们了解小动物了吗?小动物是人类的朋友，你们可以真正走进小动物的内心吗？可以真正了解它们吗？背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱课堂思考

课堂小结第四节背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱

背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱同学们今天都很开心，这些小动物们也很开心，因为你们和它们一起唱歌，跳舞，都是它们的好朋友。就让我们热爱大自然，关爱动物，尽情歌唱吧！课堂小结

谢