2 找春天 课件（共12张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

聆听歌曲，这首歌叫什么？

《春天在哪里》

春天到底在哪呢？

我们一起去寻找吧！

部编版小学语文二年级下册

2.找春天

重点：学会比喻的修辞手法。

难点：会灵活比喻的修辞手法。

——认识比喻句

想一想：这篇课文主要写了什么？

孩子们春天。

找

听朗读

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？

这句话运用比喻、拟人的修辞手法形象地写出了春天刚来时变化细微的特点。正因为变化细微，人们必须留心观察，才能发现春天的踪迹。

我们，今天主要来学习比喻的修辞手法。

细读句子

什么是比喻句？

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句有什么特点？

常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现此类词语就判定为比喻。

比喻句有什么作用？

可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

这里运用比喻的修辞手法，把小草比作春天的眉毛，形象生动。

这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？

我们体会了，小草从地下“探”出头来，一个“探”字写出了小草的顽皮和急于看到春天的心情，让我们仿佛看到了小草悄悄钻出地面的模样。

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

这是个既生动又形象的比喻句，把野花比作春天的眼睛。让我们仿佛看到早开的野花散落在田野里，微风一吹，摇摇晃晃，若隐若现，像一眨一眨的眼睛。这样的比喻恰到好处地表现出初春景色的特点。

作者为什么把野花比作春天的眼睛？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

将树木的嫩芽比喻成春天的音符，形象生动地表现了春天的美好。

一个“吐”字写出了树木长芽时的动态，让我们仿佛看到了树木慢慢吐出芽的过程，把树木写活了。

这句中一个“吐”字写出了什么？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴音吧？

把解冻的小溪发出的叮咚声比作春天的琴声，

生动地描绘了春天的美好。

燕子在空中（），那是（）吧？

微风中（），那是（）吧？

笋芽儿从（），那是（）吧？

练一练

仿照句子填空。

叽叽喳喳

春天的歌声

轻轻飘舞的柳条

春天的秀发

泥土里冒出来

春天的手臂

小结

今天我们学习了比喻的修辞手法，比喻句—

—可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻

的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。

使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理

浅显、具体地表达出来。

今天我们学习了什么？

感谢

聆听！