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我爱洗手!;课程以“脏脏小精灵的烦恼”故事开场。教师戴着一个画有污渍的小精灵头饰,讲述脏脏小精灵因为不爱洗手,手上沾满细菌,和小伙伴玩耍时,把细菌传给了大家,导致朋友们都生病了,自己也很孤单的故事,引发小朋友对洗手重要性的好奇。
知识科普环节,教师拿出放大的细菌模型,展示手上细菌的模样,通过图片让孩子们看到小手摸过玩具、桌椅后变得“脏脏”的样子。播放动画,演示细菌如何通过脏手进入口腔使人患病。教师用简单语言讲解正确洗手步骤,如挽起袖子,冲湿手,抹肥皂,手心、手背、指缝、指尖都要搓到,最后冲洗干净。强调在饭前便后、玩游戏后等时刻必须洗手。
实践体验丰富,在“洗手大挑战”游戏中,教师播放洗手儿歌,小朋友分组按正确步骤洗手,看谁洗得规范,巩固洗手方法。“细菌搬家”活动里,孩子们用黏土制作细菌,放在纸做的小手上,模拟洗手过程,将“细菌”冲走,直观感受洗手能去除细菌。“洗手小明星评选”时,孩子们互相监督日常洗手情况,选出洗手最积极、最规范的“小明星”,激励养成勤洗手习惯。
分享总结阶段,小朋友分享游戏感受、“细菌搬家”体验及评选心得。教师总结洗手知识与重要性,鼓励大家在生活中坚持勤洗手,保持健康。;活动目标;活动重难点;不爱洗手危害多;?;;第二步;第三步;第四步;拇指拇指别忘掉;指尖指尖转一转;第七步;HAPPY;;我们的小手可以玩游戏、拿东西、吃饭、写字、
画画。。。。。。;不洗手很容易把脏东西吃到肚子里;;谢谢观看
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