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北师大版三年级数学上册第一单元教案

一、乘除法

单元教学内容p2～p14

单元教学目标

1、结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，感受数

学在实际生活中的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意

识。

2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以

内）的口算方法和一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，

体验计算方法的多样化，能正确进行计算。

3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知

识解决实际生活中的简单问题的能力。

4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。

单元教学重点难点

1、重点：整十、整理、整千数乘一位数及两位数（积在100以内）

的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。

2、难点；两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法

口算。

单元课时安排（9时）

小树有多少棵（1）

数学内容：p2～p3

数学目标：

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1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确

地进行计算。

2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题

和解决问题的意识和能力。

教学重点：

探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地

进行计算。

教学难点：

结合具体情境，在讨论解决问题的过程中培养学生提出问题和解决

问题的意识和能力。

教学用具：课件、数学卡片。

教学设计

一、学前准备

1、口算（课件出示）

3×8=5×4=9×3=……

2、口答（课件出示）

3个十是多少？15个十呢？15个百呢？

80里有几个十？600里有几个百？900里有几个百？

复习这两道题是为本节课学生掌握新知识做铺垫。

二、探索新知

1、点明课题，课件出示（主题图）

2、仔细观察说一说你从这幅图中知道了什么？

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3、引导学生根据这幅图提出问题。

4、试着解决所提问题：20×3=

5、讨论算法：

方法一：20×3表示3个20相加，因为20＋20＋20=60，所以20×3=60；

方法二：因为2×3=6，所以20×3=60。

……

6、比一比哪种方法计算起来比较简便？（师生交流）

7、教师再提出问题：4捆一共有多少棵？5捆呢？

先让学生独立列式并进行解答，然后在小组内与同伴交流。

三、拓展应用（课件出示）

1、3×25×46×7

30×250×46×70

300×2500×46×700

独立完成，说一说你发现了什么规律？

2、课件出示，

30×450×89×600

40×560×7800×4

指名学生口答，说说计算时是怎样想的？

3、课件出示（结合生活情境图解决问题）

前两问可让学生先讨论怎样计算，然后再做，最后一问

开放性，学生要对自己提出的问题解答。

四、数学游戏

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