5.6函数y＝Asin(ωx＋φ) 第一课时说课稿-2023-2024学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docx

5.6函数y＝Asin(ωx＋φ)第一课时说课稿-2023-2024学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：函数y＝Asin(ωx＋φ)

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算的核心素养。通过函数y＝Asin(ωx＋φ)的学习，学生能够理解三角函数的变换规律，提升对抽象数学概念的理解能力；通过解析函数图像，发展学生的直观想象能力；通过建立数学模型，训练学生的数学建模思维；同时，通过解析和解题过程，强化学生的数学运算能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像和性质的理解：包括振幅A、周期T、相位φ对函数图像的影响。

②函数y＝Asin(ωx＋φ)的解析式与图像的对应关系：通过变换解析式，学生能够直观地看到图像的变化，从而加深对函数性质的理解。

③函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像变换规律：包括水平伸缩、垂直伸缩、相位平移等变换，以及它们对函数图像的影响。

2.教学难点，

①理解ω、φ对函数图像的影响：学生需要理解ω决定周期，φ决定图像的相位移动，这是对抽象概念的理解，需要通过实例和练习来逐步建立。

②图像变换的综合运用：学生在进行图像变换时，往往容易忽略某些细节，如相位移动时是否需要考虑周期性，这需要通过反复练习来克服。

③解析函数图像中的复杂问题：当函数包含多个变换时，学生需要能够正确地解析图像，这需要较强的逻辑推理能力和空间想象能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数学人教A版》必修第一册，以便随时查阅课本内容。

2.辅助材料：准备与函数y＝Asin(ωx＋φ)相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解函数图像和性质。

3.教学工具：准备三角函数的图像变换工具，如绘图软件，以便学生在计算机上绘制和分析函数图像。

4.教室布置：设置分组讨论区，鼓励学生互动交流；确保投影仪、白板等电子设备正常运行，以便展示多媒体资源。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对函数y＝Asin(ωx＋φ)的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过周期性变化的现象？比如，季节的更替、潮汐的涨落等。这些都是周期性现象，而今天我们要学习的函数y＝Asin(ωx＋φ)就是描述这种周期性变化的一种数学模型。”

展示一些关于周期性现象的图片或视频片段，如日升日落、心跳等，让学生初步感受周期性现象的魅力或特点。

简短介绍函数y＝Asin(ωx＋φ)的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.函数y＝Asin(ωx＋φ)基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解函数y＝Asin(ωx＋φ)的定义，包括其主要组成元素：振幅A、角频率ω、相位φ和自变量x。

使用图表或示意图展示振幅、周期和相位对函数图像的影响，帮助学生理解这些参数的作用。

3.函数y＝Asin(ωx＋φ)案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的函数y＝Asin(ωx＋φ)案例进行分析，如音乐中的正弦波、电子技术中的信号处理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解函数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用函数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与函数y＝Asin(ωx＋φ)相关的主题进行深入讨论，如如何通过调整参数来改变函数图像。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对函数y＝Asin(ωx＋φ)的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调函数y＝Asin(ωx＋φ)的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括函数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调函数y＝Asin(ωx＋φ)在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一