第02讲　了解生物圈 2025年会考生物学专题练习（含答案）.docx

第2讲了解生物圈

1.(2024·乐山)下图是一种枯叶蝶,其形态、颜色都与周围落叶基本一致,使它不容易被敌害发现,从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中,与此现象相同的是()

A.柳杉吸收有毒气体 B.森林提高空气湿度

C.海豹皮下脂肪很厚 D.蚯蚓活动疏松土壤

2.科学探究(2024·遂宁)“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理,有人提出了“①雪中含有某些物质,这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物,冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料,设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是()

组别

冷冻处理

培养液

培养温度

麦苗长势

甲

否

清水

25℃

乙

否

融雪水

25℃

丙

是

清水

25℃

A.上述实验在设计上不合理,违背了单一变量原则

B.增加上述实验的重复次数,能提高结果的可靠性

C.分析甲、乙两组麦苗长势,能判断观点①的正误

D.分析甲、丙两组麦苗长势,能判断观点②的正误

3.(2024·滨州)自然界中的生物既能适应环境,也能影响环境。下列实例,不属于生物对环境影响的是 ()

A.树叶在秋冬季节纷纷飘落

B.过度放牧会使草场逐渐沙漠化

C.在农场中饲养蚯蚓可改善土质

D.在沙漠地区植树造林能防风固沙

4.传统文化(2024·烟台)下列谚语能体现生物影响环境的是 ()

A.大雪纷纷落,明年吃馍馍

B.山上多种树,胜似修水库

C.肥是庄稼宝,施足又施巧

D.白露天气晴,谷子如白银

5.新情境(2024·连云港)2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号将实施国内首次在轨水生生态研究项目,以斑马鱼和金鱼藻为研究对象,在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于 ()

A.消费者、生产者 B.生产者、消费者

C.分解者、消费者 D.分解者、生产者

6.(2024·龙东)“草尽兔狐愁”的谚语中蕴含着食物链,其中书写正确的是 ()

A.阳光→草→兔→狐 B.草→兔→狐→细菌

C.狐→草→兔 D.草→兔→狐

7.(2024·宜宾)下图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析,下列叙述错误的是 ()

A.图中共有4条食物链,鸟类与害虫有捕食和竞争的关系

B.能量储存在有机物中,会沿着食物链的传递而逐渐增多

C.若该食物网中小龙虾过度繁殖,害虫和青蛙的数量会减少

D.该农田生态系统中有机物来源主要是作为生产者的水稻

8.(2024·齐齐哈尔)生物圈中由于不同地域的环境差别很大,形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”“地球之肺”之称的是()

A.湿地生态系统 B.森林生态系统

C.草原生态系统 D.淡水生态系统

9.(2024·聊城)如图为某草原生态系统中的食物网,下列叙述正确的是 ()

A.图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统

B.图中包含4条食物链

C.物质和能量在此食物网中都是循环流动的

D.若该生态系统被重金属污染,图中体内重金属积累最多的是鹰

10.社会责任(2024·绥化)爱护生物,保护环境是现代公民的基本素养和行为准则。下图是某草原生态系统的一部分,请根据所学知识回答问题。

(1)在草原生态系统组成中,草属于者。?

(2)当人类排放的有毒物质进入该生态系统,有毒物质可能会通过食物链不断积累,在“草→鼠→狐”这条食物链中,体内有毒物质最多的是。?

(3)以下食物链中书写正确的是。?

A.草→鼠→蛇→鹰 B.草←鼠←蛇←鹰

C.阳光→草→鼠→蛇 D.草→鼠→蛇→细菌

(4)是地球上最大的生态系统。它的范围包括大气圈的底部、?

圈的大部和岩石圈的表面。

(5)生活在荒漠中的骆驼刺根系非常发达,说明生物能够不断地(填“适应”或“影响”)环境。?

1.(2024·乐山)下图是某农田生态系统的食物网,下列关于该食物网叙述正确的是 ()

A.能量的最终来源是甲

B.戊体内积累毒素最多

C.戊与丁只有捕食关系

D.总共包含4条食物链

2.社会责任(2024·陕西)“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下,利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫,其粪便也能肥田。以下关于“生态模式”的叙述,正确的是 ()

①能减少农药、化肥的用量,保护自然资源 ②食物链是:鱼→稻→鸭

③鱼、鸭粪便被消费者分解 ④可为城市提供农、渔、禽产品

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

3.(2023·赤峰)某草地生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示,据图示分析正确的是 ()

A.图一中共有5条食物链,蛇与鸟都属于最终消费者

B.图二表示不同生物之间的关系,D代表图一中的草

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