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第一单元少年有梦
第二课正确认识自我
第二框做更好的自己;通过对学生生活事例的观察与思考,书写“自荐信”等活动,理解如何学会欣赏自己、接纳自己、完善自己,用发展的眼光看自己。;小蓉的“累”在于没有认识到每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。;为什么要做更好的自己;为什么要做更好的自己;怎样做更好的自己;探究与分享;探究与分享;接纳自己(全部);运用成功经验;
你在1分钟内能够鼓掌多少次?
试一试,你有什么感悟?;潜能代表个体未来可能发展的潜在能力,受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。;做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
做更好的自己,不仅是初中阶段的成长要求,而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。;正确认识自己的途径;如何欣赏自己?;如何不断完善自己?;做更好的自己;1.基础型作业:梳理本框知识。
2.发展型作业:完成课后练习。;2.人生最本质的财富,是你自己。你自己就是一座巨大的矿藏,只要开发,就能有无穷的潜力,也只有开发,你的才华才可以显现出来,才会闪出光彩。这段话告诉我们()
①要学会欣赏自己的优势,忽略自己的缺点
②要充分展示自己,为自己鼓掌,也为他人喝彩
③善于挖掘潜能,可以让我们成为更好的自己
④每个人都有潜能,我们要不断发掘潜能
A.①②B.①④C.②③D.③④;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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