江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）—折叠椅.docx

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）—折叠椅

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《折叠椅》的制作，涉及平面几何、力学及结构设计等知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的平面几何知识为基础，通过折叠椅的制作过程，引导学生运用力学原理，提高动手能力和空间想象力。与课本《科学动力机械》中的“平面几何与力学”章节内容紧密相连。

二、核心素养目标

1.培养学生的空间观念，通过折叠椅的制作，让学生在实践中理解平面几何图形在三维空间中的变化。

2.提升学生的动手操作能力和创新意识，通过设计、制作折叠椅，激发学生对机械结构的兴趣。

3.增强学生的合作与交流能力，在小组合作中，学生学会沟通、协调，共同解决问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-确定折叠椅的结构设计：本节课的核心内容在于让学生理解并设计出能够稳定折叠的椅子的结构。重点在于让学生掌握三角形稳定性原理，并应用到实际制作中。

-材料选择与裁剪：强调如何根据设计图纸选择合适的材料，并精确裁剪，这是确保折叠椅结构准确性的关键。

2.教学难点

-折叠机构的创新设计：难点在于如何设计出既美观又实用的折叠机构，这需要学生具备一定的创新思维和结构设计能力。

-力学原理的应用：学生在制作过程中需要理解并应用力学原理，如力的平衡、支撑点的分布等，这是确保椅子在使用过程中稳定的难点。

-小组合作与沟通：学生在小组合作中可能遇到沟通不畅、意见分歧等问题，难点在于如何引导学生有效沟通，共同解决问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《折叠椅》的设计与制作手册，包含设计图纸、材料清单和制作步骤。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，展示不同折叠椅的设计和结构，以及视频教程，展示折叠椅的制作过程。

3.实验器材：准备木条、钉子、螺丝、剪刀、尺子等制作折叠椅所需的工具和材料。

4.教室布置：布置分组讨论区和实验操作台，确保每个小组有足够的空间进行讨论和制作活动。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对折叠椅的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中见过或使用过折叠椅吗？它们有哪些特点？”

展示一些生活中常见的折叠椅图片或视频片段，让学生初步感受折叠椅的便捷性和实用性。

简短介绍折叠椅的基本概念和重要性，指出折叠椅在户外活动、临时场合等场景中的广泛应用，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解折叠椅的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解折叠椅的定义，包括其主要组成元素，如椅脚、椅面、折叠机构等。

详细介绍折叠椅的组成部分和功能，使用图表或示意图展示折叠椅的结构，帮助学生理解其工作原理。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解折叠椅的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的折叠椅案例进行分析，如户外折叠椅、便携式折叠椅等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解折叠椅的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用折叠椅解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与折叠椅相关的主题进行深入讨论，如折叠椅的环保材料、折叠椅的便携性设计等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对折叠椅的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调折叠椅的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括折叠椅的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调折叠椅在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用折叠椅。

布置课后作业：让学生设计一款具有创新性的折叠椅，并撰写设计说明，以巩固学习效果。

（注：以下内容为示例，具体时间分配和内容可根据实际情况调整。）

1.导入新课（5分钟）

2.XX基础知识讲解（10分钟）

-折叠椅的定义和组成（5分钟）

-折叠椅的工作原理和结构特点（5分钟）

3.XX案例分析（20分钟）

-案例一：户外折叠椅（5分钟）

-案例二：便携式折叠椅（5分钟）

-学生讨论：折叠椅的环保设计（5分钟）

4.小组讨论（10分钟）

5.课堂展示与点评（15分钟）

6.课堂小结（5分钟）

7.布置课后作业（5分钟）

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.