5.1 人口与人种——世界人口的分布 说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docxVIP

5.1人口与人种——世界人口的分布说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要介绍世界人口的分布情况，包括人口密度、人口增长以及不同人种的分布特点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级地理上学期人教版教材中的“世界地理”部分紧密相关，学生在之前的学习中已接触过一些关于世界地理的基本知识，如七大洲、四大洋等，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息分析人口分布特征的能力。

2.增强学生对世界人口多样性的认识，提升文化理解素养。

3.培养学生关注全球人口问题，形成可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解世界人口分布的地理规律，包括人口密度、人口增长率和不同人种的分布特点。

②掌握人口分布与自然环境、经济发展、文化背景之间的关系。

2.教学难点，

①分析不同地区人口分布差异的原因，需要综合运用地理、历史、经济等多学科知识。

②理解人口增长对资源、环境和社会发展的影响，形成对可持续发展理念的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的七年级地理上学期人教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的世界人口分布地图、人口密度统计图表、不同人种分布图片等多媒体资源。

3.教学工具：准备地球仪、世界地图等地理教学工具，以便直观展示世界人口分布情况。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，同时确保实验操作台等设施的安全和可用。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于世界各地的风土人情的视频，引导学生思考世界各地人口分布的差异。

2.提出问题：观看视频后，提出问题：“为什么世界各地的人口分布会有这么大的差异？”

3.学生回答：邀请学生分享他们的看法，教师进行简要点评和总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍世界人口分布的地理规律，包括人口密度、人口增长率和不同人种的分布特点。

2.讲解人口分布与自然环境、经济发展、文化背景之间的关系。

3.通过地图展示世界人口分布情况，引导学生观察和分析。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.世界人口分布的地理规律有哪些？

b.人口分布与自然环境、经济发展、文化背景之间的关系是什么？

2.小组代表分享：每组选一名代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：请学生列举出世界人口分布的几个主要地区，并说明其特点。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：为什么亚洲的人口密度较高？

2.学生回答：学生回答问题，教师引导学生分析亚洲人口密度高的原因，如地理环境、经济发展等。

3.教师提问：人口增长对资源、环境和社会发展有哪些影响？

4.学生回答：学生回答问题，教师引导学生思考人口增长带来的问题，如资源短缺、环境污染等。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何实现人口、资源、环境与经济的协调发展？

2.学生回答：学生回答问题，教师引导学生思考可持续发展策略，如节能减排、科技创新等。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：

a.完成课后练习题；

b.搜集资料，了解我国人口分布的特点及原因。

教学过程设计说明：

1.教学过程紧扣实际学情，注重培养学生的地理思维能力和可持续发展观念。

2.教学过程中，教师引导学生积极参与，培养学生的合作意识和创新精神。

3.教学过程注重师生互动，激发学生的学习兴趣和求知欲。

4.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-世界人口分布的实时数据：提供世界人口分布的实时数据，包括人口密度、增长率等，让学生了解人口分布的变化趋势。

-人口迁移案例研究：收集不同国家和地区的人口迁移案例，如欧洲的移民潮、美国的历史移民等，分析人口迁移的原因和影响。

-人种分布的地理因素：介绍不同人种的起源、分布和地理环境的关系，如非洲的黑人、亚洲的黄种人、欧洲的白色人种等。

-人口政策与社会发展：探讨不同国家的人口政策及其对社会发展的影响，如计划生育政策、移民政策等。

-人口与环境的关系：分析人口增长对环境的影响，包括资源消耗、生态破坏、气候变化等。

2.拓展建议：

-学生可以访问国家统计年鉴或联合国人口基金会的官方网站，获取世界人口分布的官方数据。

-组织学生进行小组研究，选择一个特定国家或地区，研究其人口分布特点、历史变迁和未来趋势。