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以山西乡土史资源赋能高中历史教学：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

历史教育作为高中教育体系中的重要组成部分，对于培养学生的人文素养、历史思维以及家国情怀起着关键作用。在全球化和现代化进程不断加速的今天，历史教学面临着新的挑战与机遇。如何激发学生对历史学习的兴趣，提升历史教学的实效性，成为教育工作者亟待解决的问题。

山西，作为中华民族的重要发祥地之一，拥有着源远流长、博大精深的历史文化。“五千年中国看山西”，这句广为流传的话语生动地体现了山西在中华文明发展历程中的独特地位和重要贡献。在漫长的历史岁月中，山西地区孕育了丰富多样的乡土史资源，这些资源犹如一座巨大的宝库，涵盖了从