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以微见著：微课在高中信息技术教学中的创新融合与实效探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度迅猛发展，深刻改变着人们的生活、学习和工作方式。从日常的信息获取、社交互动，到复杂的科研创新、商业运营，信息技术无处不在，成为推动社会进步和经济发展的核心力量。这种快速的发展也对教育领域提出了新的挑战和要求，特别是在高中信息技术教学方面。

高中信息技术课程作为培养学生信息素养和数字化技能的重要途径，其教学目标、内容和方法都需要与时俱进，以适应时代的变化。传统的高中信息技术教学模式往往以教师讲授为主，注重知识的灌输，忽视了学生的主体地位和个性化需求。在这种模式下，教