2024年小学四年级下学期语文教学计划（五篇）.pdf

2024年小学四年级下学期语文教学计划

一、课程概要：

本课程旨在深入剖析教学单元内容，明确教学方向与目标，确保

教学活动高效、有序进行。

二、教学宗旨：

1.学生应掌握本单元的生字词汇，能够正确书写与阅读，并理解

拟人手法的独特魅力。

2.学生需在阅读过程中，学会捕捉景物的独特特征，深入体会作

者如何运用朴实而充满活力的语言描绘乡村生活，从而丰富自身的语

言表达能力。

3.学生应能正确、流畅并富有情感地朗读课文，提升朗读技巧与

理解能力。

4.通过阅读课文，学生应感受到诗情画意的田园风光，体验自然

质朴、充满泥土气息的乡村生活，激发对乡村田园生活的热爱与向

往。

三、教学重点与难点：

1.引导学生深入阅读课文，领略诗情画意的田园美景，体验乡村

生活的自然质朴与泥土气息，培养对乡村生活的热爱与向往之情。

2.指导学生在阅读过程中，把握景物的特征，领会作者运用朴实

而生动语言展现乡村生活的技巧，学习并借鉴作者的表达方式，同时

丰富个人的语言储备。

四、课时规划：

1.《乡下人家》课程安排2课时。

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2.《牧场之国》课程安排1课时。

3.《古诗词三首》课程安排2课时。

4.《麦哨》课程安排1课时。

5.《语文园地六》课程安排4课时。

总计10课时，以保障教学内容的充分吸收与理解。

2024年小学四年级下学期语文教学计划（二）

为指导教育教学工作，特制定以下复习计划，旨在依据教材及新

修订的《课程标准》，充分发挥现有教学资源，针对学生现阶段存在

的问题，进行系统性的复习。本计划旨在面向全体学生，注重基础知

识和基本技能的巩固与提升，确保各类学生均能获得相应的进步。

一、复习原则与指导思想

本复习计划以教材和新《课程标准》为基本遵循，充分利用现有

教学资源，针对学生实际情况，制定系统的复习策略。在教学过程

中，应注重全体学生的参与，强化基础知识和基本技能的复习，旨在

提升学生的整体学习水平。

二、复习目标

1.学生能够使用钢笔书写端正、规范的汉字。

2.着重巩固精学课文内容，熟练背诵由县发展中心提供的十五个

精彩片段。

3.以课文教学为基础，加强课外阅读指导，培养学生静心阅读、

深入领会文章情感的能力，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容

（一）汉字、词汇、句子

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1.汉字

学生需掌握生字表（一）中的____个生字，以及生字表（二）中

的____个生字。

注意事项：

(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语，例如“抛弃”、

“智慧”。

(2)对于容易写错或混淆的字，如“幻”与“幼”的区别，需特

别关注。

(3)强调书写端正、规范，保证卷面整洁。

2.词汇

(1)学生能够正确读写每组“词语盘点”中的词汇。

(3)四字成语，特别是关于动物的成语。

3.句子

(1)理解比喻句和反语的用法。

(2)领会相同意思的不同表达方式，例如反问句。

(3)掌握标点符号的使用，包括逗号、顿号、句号、感叹号、问

号、引号等，确保在考试中不遗漏加标点的题目。

(4)默写语文园地中的“日积月累”。

（二）阅读

阅读教学以课文为核心，加强课外阅读指导，培养学生静心阅

读、深入理解文章情感的能力，从而提高阅读兴趣和阅读能力。

教学形式：以学生练习为主，教师针对重点内容进行有针对性的

讲解。

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教学内容：包括要求背诵的课文、重点课文的关键段落、第5课

和第20课的四首古诗，以及发放的阅读练习题。

（三）写作

以写作为突破口，提高学生的作文能力。学习撰写信件，掌握信

件和信封的书写格式，确保语句通顺连贯，能够在规定时间内有条