PEP小学四年级下册英语教学计划完整版.docx

?一、学情分析

四年级学生已经有了一定的英语基础，对英语学习有较高的兴趣。他们具备了基本的英语听说能力，能够简单地用英语进行日常交流。但在语法知识、词汇量的积累以及语言综合运用能力方面仍需进一步提高。

部分学生学习态度积极，课堂上能认真听讲，积极参与互动，但也有个别学生学习动力不足，存在注意力不集中、作业完成不认真等问题。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，帮助不同层次的学生取得进步。

二、教材分析

PEP小学四年级下册英语教材内容丰富，涵盖了日常生活的各个方面，包括学校、家庭、朋友、兴趣爱好等。教材以话题为纲，以功能和结构为主线，通过生动有趣的对话、歌曲、歌谣、游戏等形式呈现教学内容。

教材注重培养学生的语言综合运用能力，强调听说读写的有机结合。每个单元围绕一个主要话题展开，通过对话教学让学生掌握相关的词汇、句型和日常用语，同时通过阅读、写作等活动进一步巩固和拓展所学知识。教材还配备了丰富的插图和多媒体资源，有助于学生更好地理解和学习。

三、教学目标

知识目标

1.能听、说、读、写四会单词和短语，如：library,playground,artroom等。

2.能熟练运用四会句型，如：Whereisthe...?Itsonthe...等进行日常交流。

3.掌握一些简单的语法知识，如：一般现在时、可数名词复数等。

4.能认读和理解一些简单的短文。

能力目标

1.培养学生良好的英语听说习惯，提高听说能力。

2.增强学生的阅读能力，能读懂简单的英语短文。

3.提高学生的写作能力，能用英语写简单的句子和短文。

4.培养学生运用英语进行交际的能力，能在实际情境中运用所学英语进行交流。

情感目标

1.激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

2.增强学生的自信心，让学生在学习英语的过程中体验成功的喜悦。

3.培养学生的合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。

4.帮助学生了解不同国家的文化背景，拓宽学生的国际视野。

四、教学重难点

教学重点

1.四会单词和短语的掌握。

2.四会句型的运用。

3.一般现在时的理解和运用。

教学难点

1.可数名词复数的正确运用。

2.一般现在时第三人称单数形式的变化。

3.如何引导学生在实际情境中灵活运用所学英语进行交流。

五、教学措施

创设情境教学

通过创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、情景对话等，让学生在真实的语境中学习和运用英语，提高学生的语言交际能力。

多样化教学方法

采用游戏、歌曲、歌谣、故事等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，使课堂氛围轻松活跃，提高教学效果。

小组合作学习

组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中相互交流、合作，共同完成学习任务，培养学生的合作精神和自主学习能力。

分层教学

关注学生的个体差异，根据学生的学习能力和水平进行分层教学，为不同层次的学生提供适合他们的学习任务和指导，让每个学生都能在原有基础上取得进步。

多媒体辅助教学

充分利用多媒体资源，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，直观展示教学重点和难点，帮助学生更好地理解和学习。

及时评价反馈

在教学过程中，及时对学生的学习情况进行评价和反馈，肯定学生的优点，指出学生的不足，让学生及时了解自己的学习进展，调整学习策略。

六、教学进度安排

第一单元：MySchool

1.第一周

-教学Letstalk部分，学习关于学校场所的单词和句型，如：Whereisthelibrary?Itsonthesecondfloor.

-组织学生进行对话练习，角色扮演，让学生在实际情境中运用所学句型。

2.第二周

-教学Letslearn部分，学习更多学校场所的单词，如：artroom,musicroom,puterroom等。

-利用多媒体展示学校各个场所的图片，帮助学生记忆单词。

-开展单词游戏，如单词接龙猜单词等，巩固单词学习。

3.第三周

-教学Letsspell部分，学习字母组合ir和ur的发音规则。

-通过听录音、模仿发音、拼写练习等方式，让学生掌握字母组合的发音和拼写。

-完成相关的练习册内容，巩固字母组合的学习。

4.第四周

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