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基于实验探究的小学生自我控制能力培养路径与成效研究

一、引言

1.1研究背景

在儿童的成长历程中，小学阶段是一个关键的发展时期，在这个时期，小学生的身体、智力、人格和社会性机能都在迅速发展。而自我控制能力作为自我意识的重要组成部分，是预示个体成熟并健康发展的一种人格变量，对小学生的成长和学习有着深远影响。

从学习层面来看，具备良好自我控制能力的小学生，在课堂上能够更好地集中注意力，专注于老师的讲解和学习任务，不易被外界因素干扰，从而更高效地吸收知识。在面对作业和学习中的困难时，他们也能凭借较强的自我控制能力，保持坚持不懈的学习态度，努力克服困难，按时完成学习任务，进而取得更好的学业成绩。研