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蜜蜂;课文词语;学习第一自然段：
a．自由读第一自然段。
b．说说作者法布尔做了一项什么试验？
c．你们有兴趣跟着作者一起去做这个试验吗？;学习第二至五自然段：
a．自由读第二至五自然段。
b.个人读
c．谁来说说作者的试验是怎么做的？
◆先说给同桌听听。
◆再请两三人说给全班同学听。
d．蜜蜂如何找到回家的路呢？;自由朗读深思：
作者从试验中得出什么结论？从法布尔身上你得到怎样的启示？;蜜蜂辨认方向的能力，真让人佩服！它们怎么会有这种能力的？让我们看看本文作者法国生物学家法布尔是怎么说的。;蜜蜂是凭借什么来辨别
方向，认识路线的呢？科学
家们利用蜜蜂和鸽子所做的
动物导航实验，已经初步揭
开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
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