统编版五年级语文下册习作《形形色色的人》精美课件.pptx

习作：形形色色的人;我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维护秩序的交通警察……选择一个人，把他的特点写具体。;特点鲜明的人;;;;时你就知道了。”②

我很好奇，于是一直跟着他。杨卫见甩不掉我，故意很不高兴地走开了。谁知等我离开后，他又偷偷地溜回花坛边，继续寻找他的“秘密”。③

放学后，杨卫把手背在身后，有些神秘地对我说：“你猜，我在花坛里发现了什么？”我迫不及待地问：“什;么？”杨卫笑着说：“把手给我。”我有些犹豫，杨卫却直接把我的手一抓，将一个小瓶子倒扣在我手上，紧接着我手上就多出了一只毛毛虫。我吓得魂飞魄散，这家伙却大笑着跑开了。④

唉，真是个“捣蛋鬼”！

两天后，我感冒了，没精打采的，还一个劲儿地吸鼻涕。上午最后一节课上完;后，杨卫一溜烟地跑到我的身边，笑嘻嘻说

要帮我热饭。想起上次的事，我坚决不答应，杨卫坚持要帮我。最后，我拗不过他，只好

同意，心想：要是他还搞恶作剧，我就告诉

老师。不一会儿，杨卫端着热乎乎的饭盒急

急忙忙地回来了，还带回一个水壶。他一边

放下饭盒，一边说：“这水壶是我向老师借

的，多喝点开水感冒应该好得快。”⑤吃着;热腾腾的饭菜，喝着冒着热气的热水，我忽然感觉心里暖暖的。

呵，这家伙变得可真快，才两天工夫就从“捣蛋鬼”变成了“活雷锋”。⑥

现在你应该知道我为什么叫他“两面派”了吧！⑦;总评：文章贴近生活，读来令人倍感亲切。小作者以轻松愉快的语气，向我们介绍了自己的一位同学，为表现人物“两面派”的特点，对人物的语言、神态、动作等进行了精心且细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾点明主题，照应开头，很不错！;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;