幼儿园公开课《纸箱妙妙妙》.docxVIP

202*年秋季教师公开课活动

时间

202*年11月

班级

小一班

执教教师

活动

名称

《纸箱妙妙妙》

活动

目标

理解画面，能大体说出故事的主要内容。

2.了解纸箱的妙用。

活动重难点：重点：能够说出故事的主要内容。

难点：了解纸箱的妙用。

活动

准备

1：PPT、音频、教具。

2：各种大大小小的纸箱，纸盒。

活

动

过

程

一、导入

1.老师提问：你们觉得纸箱可以怎么玩？

——可以装东西。

——可以装玩具。

——可以当汽车。

二、过程

故事：有个小朋友叫妙妙，他家买了一台新的电视机，他的爸爸忙着安装电视，妙妙看着空空大大的纸箱可高兴了，他和纸箱玩了一整天，他是怎么玩的呢？我们一起来看一看。

——出示PPT图片让幼儿观察。

老师提问：你们看一看妙妙是怎么和纸箱一起玩的呢？

——有一个人坐在纸箱上。

——有个人在后面。

——有个人坐在纸箱上唱歌。

——播放第一段音频，吸引小朋友注意力，如果在播放音频的时候小朋友的注意力没有在音频上，在播放第二个环节的时候可以提醒一下。

老师提问：小朋友们妙妙他和纸箱怎么玩的呢？

——他把纸箱当成舞台唱歌（鼓励幼儿用完整的话说出来）。

老师小结：哦~原来妙妙把纸箱翻过来当成了一个小舞台，当大明星唱歌，弟弟也想玩。

老师提问：哎呀~妙妙和弟弟他们又会和纸箱怎么玩呢？

——出示PPT图片让幼儿观察。

——那个女孩在往里面爬。

——他们在往里面钻。

——在孩子讨论的时候就播放音频，让幼儿听。

——妙妙在往纸箱里面钻怕弟弟抢他的麦克风。

老师小结：原来妙妙钻进纸箱里是为了怕弟弟抢他的麦克风。

老师提问:那他们又会和纸箱怎么玩呢？

——出示PPT图片让幼儿观察。

——像电视机。

——后面有个人在吹头发。

——播放音频，让幼儿听那个声音说了什么什么。

——我听到飞天了。

——我听到摇啊摇。

——他们在玩游戏，先摇啊摇，然后飞天。

老师小结：原来他们一起摇啊摇表演卡通飞天魔毯的游戏，那现在请小朋友上来扮演一下，老师准备了一个大纸箱，有没有小朋友愿意来表演一下的。

——出示PPT图片让幼儿观察。

老师提问：他们又在干嘛啊？

——坐在纸箱里。

——他们把把纸箱当成小汽车。

——播放音频，让幼儿听那个声音说了什么什么。

——小汽车，小汽车。

老师小结：哦~原来他们把纸箱翻过来当成了一个小汽车，汽车的声音是什么声音？嘀嘀嘀，叭叭叭，那现在请小朋友来玩一玩把纸箱当成小汽车。

——出示PPT图片让幼儿观察。

老师提问：哎呀！他们又在干嘛啊？

——在画画。

——姐姐在外面画画，弟弟在里面看着姐姐画画。

——播放音频，让幼儿听那个声音说了什么什么。

——他们在装饰。

——小房子。

——他们在装饰小房间。

老师小结：哦~原来他们在装饰纸箱，把纸箱变成小房间，变成了谁和谁的小房间？——妙妙和弟弟的。

——出示PPT图片让幼儿观察。

老师提问：妙妙和谁一起装饰的小房间？

——和弟弟。

——哇~他们的小房间好漂亮啊、你们看一看他们的小房间有什么？

——有房顶。

——有门。

——播放音频，让幼儿听那个声音说了什么什么。

——欢迎，请进。

——扮家家。

——城堡。

老师小结：妙妙说他每天和弟弟玩什么游戏？

——扮家家

他把纸箱变成了和弟弟的什么？

——秘密城堡。

——出示PPT图片让幼儿观察。

——怎么了？纸箱他怎么了？

——坏了。

——有水打湿了。

——是这样的吗？——播放音频，让幼儿听那个声音说了什么。

——纸箱坏掉了。

老师提问：为什么纸箱会坏掉呢？

——因为有水。

——是吗？其实是阴影。

——是因为玩的太久了。

老师小结：哦~原来是因为玩了一整天纸箱坏掉了。

——出示PPT图片让幼儿观察。

老师提问：请小朋友看一看，这里又发生了什么？

——有人在搬纸箱。

——买了纸箱

——他的妈妈买了纸箱。

——播放音频，让幼儿听那个声音说了什么。

——妙妙又有了一个新的纸箱。

老师小结：是的，他们家里又买了新的电冰箱，妙妙又有了新的纸箱。

老师提问：那他有了新的纸箱又会怎么玩呢？

——会玩小汽车。

——会做城堡。

老师总结;那我们一起来看一看这一整天妙妙和纸箱怎么玩的。

——播放《纸箱妙妙妙》故事视频。

——看完视频后问：这一整天妙妙是怎么玩的?

——当成电视。

——当小汽车。

——画画。

——玩游戏飞天魔毯。

老师提问：那你们想玩吗？

三、结束

延申：小朋友们回家以后，可以和自己的爸爸妈妈一起把家里不要的纸箱变成有趣的东西哟?，下一节课会请小朋友来说一说分享一下都变成了什么有趣的东西。

活动

反思