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《创新能力培养与提高》试题答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.以下哪种思维方式最有利于创新？（）

A.线性思维

B.逆向思维

C.惯性思维

D.单一思维

答案：B

解析：逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。它敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象，所以最有利于创新。线性思维是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式；惯性思维指人习惯性地因循以前的思路思考问题；单一思维则是从某一个方面来认识和思考事物，这几种思维方式都不利于突破常规进行创新。

2.创新的核心是（）

A.技术创新

B.管理创新

C.观念创新

D.制度创新

答案：C

解析：观念创新是指革除旧有的既定看法和思维模式，以新的视角、新的方法和新的思维模式，形成新的结论或思想观点，进而用于指导新的实践的过程。观念创新是一切创新的先导，没有观念的创新，就不可能有其他方面的创新，所以它是创新的核心。技术创新是把技术变为商品并在市场上得以销售实现其价值；管理创新是企业把新的管理要素引入管理系统的创新活动；制度创新是从社会经济角度来分析企业系统中各成员间正式关系的调整和变革。

3.头脑风暴法是由（）提出的。

A.奥斯本

B.泰勒

C.德鲁克

D.西蒙

答案：A

解析：头脑风暴法是由美国创造学家亚历克斯·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。泰勒是科学管理之父，主要贡献是科学管理理论；德鲁克是现代管理学之父，对管理学的发展有着深远影响；西蒙是决策理论学派的代表人物，提出了有限理性决策模型。

4.创新能力的构成要素不包括（）

A.创新知识

B.创新思维

C.创新环境

D.创新人格

答案：C

解析：创新能力主要由创新知识、创新思维和创新人格构成。创新知识是创新的基础，为创新提供必要的信息和素材；创新思维是创新的关键，它决定了能否突破常规，提出新颖的想法；创新人格则是创新的动力和保障，如好奇心、毅力等。而创新环境是影响创新能力发挥的外部条件，不属于创新能力的构成要素。

5.以下属于创新成果保护方式的是（）

A.申请专利

B.产品降价

C.扩大生产规模

D.增加广告投入

答案：A

解析：申请专利是保护创新成果的重要法律手段。通过申请专利，创新者可以获得一定期限的独占权，防止他人未经许可使用、制造或销售其创新产品或技术。产品降价主要是一种市场竞争策略，用于提高产品的市场占有率；扩大生产规模是为了增加产量和降低成本；增加广告投入是为了提高产品的知名度和销售量，它们都不是保护创新成果的方式。

6.创新过程一般分为四个阶段，其顺序是（）

A.准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段

B.酝酿阶段、准备阶段、顿悟阶段、验证阶段

C.准备阶段、顿悟阶段、酝酿阶段、验证阶段

D.酝酿阶段、顿悟阶段、准备阶段、验证阶段

答案：A

解析：创新过程的第一个阶段是准备阶段，在此阶段创新者需要收集相关的知识和信息，明确问题；接着进入酝酿阶段，创新者在这个阶段进行深入的思考和探索，可能会遇到各种困难和挫折；然后是顿悟阶段，也称为灵感闪现阶段，创新者突然获得了新的想法和解决方案；最后是验证阶段，对新的想法和方案进行检验和完善，看是否可行。

7.下列哪一项不属于产品创新的类型（）

A.全新产品创新

B.换代产品创新

C.外观产品创新

D.工艺产品创新

答案：D

解析：产品创新主要包括全新产品创新、换代产品创新和外观产品创新等类型。全新产品创新是指创造出与现有产品完全不同的新产品；换代产品创新是对现有产品进行较大的改进和升级；外观产品创新则是对产品的外观进行设计和改进。而工艺产品创新属于工艺创新的范畴，它主要关注的是产品生产过程中的工艺和方法的改进，而不是产品本身的创新。

8.创新与发明的关系是（）

A.创新就是发明

B.发明一定是创新

C.创新包含发明

D.发明与创新无关

答案：C

解析：发明是指创造出从前没有的事物或方法，侧重于技术层面的创造。而创新不仅包括发明，还包括对现有事物的改进、组合和应用等，更强调将新的想法或技术转化为实际的经济或社会效益。所以创新包含发明，发明是创新的一种重要形式，但不是所有的发明都能成为创新，只有那些能够满足市场需求、创造价值的发明才是创新。

9.下列哪个因素不利于创新思维的培养（）

A.丰富的知识储备

B.团队合作

C.严格的规则限制

D.鼓励尝试的氛围

答案：C

解析：丰富的知识储备为创新思维提供了更多的素材和灵感来源；团队合作可以让不同背景和思维方式的人相互