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第三单元
全面依法治国;第七课治国理政的基本方式
7.1我国法治建设的历程;导入新课:结合视频思考法的由来?;自主预习:阅读课本P74-80,找到以下问题:
一.法律的产生、本质、作用?P74
二.我国法律发展的历史?P75
三.马克思主义法治理论的内容:P76-P77
1.产生2.本质3.决定因素
4.类型①②③④5.基本特征①②③6.职能①②
四.新中国法治建设的成就?①②③P77-P78;一、法律的基本知识;法治:就是“法的统治”,是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。
人治:个人或者少数人因掌握社会公共权力,以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与精神的手段,对占社会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制。
法制:①法制是法律制度的简称,属于制度的范畴,强调一个国家的法及其法律制度。②是静态意义的词,重在制度。③有法可依是法制的基本特征。;二、我国法律发展的历程;(1)形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系;;(3)人权的法治保障取得巨大成就
;结合材料和课本,思考上述材料分别体现了我国法治建设的什么成就。;影响法治建设的因素(坚持依法治国的原因)
(1)必要性:一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。依法治国,建设社会主义法治国家,是中国人民的主张、理念,也是中国人民的实践。(P77倒数第二段)
(2)重要性:法律是国家治国理政的最大规矩,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。法治是国家长治久安和繁荣发展重要保障,是社会文明进步的重要标志,是以理性方式解决社会矛盾的最佳途径。(p73)
(3)地位:依法治国/法治是我国治国理政的基本方式。(P74前言)
;三、马克思主义法治理论内容;3.法产生发展的决定性因素:法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。p76第二段;三、马克思主义法治理论内容;;(1)法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。;5.法的基本特征;(3)法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。;;某地破获了一起向国外情报机构??供我国军事保密资料的重大间谍案,两名被告人被人民法院依刑法判处无期徒刑。;易错混淆;误区警示;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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