2024秋八年级物理上册第4章光现象第3节平面镜成像教学设计2新版新人教版.docVIP

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平面镜成像

【课程标准要求及解读】

《义务教化物理课程标准（2011年版）》与本节内容相关的要求是“2.3.4通过试验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。”

从这个三级主题的教学要求看，对本节内容学问的终结性教学要求是，既要通过学生自己的试验探究平面镜成像时像与物的关系，又要求学生知道平面镜成像的特点及其应用在生产、生活中的实际应用。

【教学目标】

一、学问与技能

1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析说明简洁的现象。

2．会运用平面镜成像特点作图。

3．了解平面镜在生活中的应用。

二、过程与方法

1．经验“平面镜成像特点”的探究，学习对试验过程中信息的收集与记录。

2．视察试验现象，感知虚像的含义。

三、情感、看法与价值观

1.在探究“平面镜成像特点”中，领会物理现象的奇妙与和谐，获得“发觉”胜利的喜悦。

2.培育实事求是的科学看法。

3.通过对平面镜的应用的了解，初步相识科学技术对人类生活的影响。

【教学重点】

试验探究平面镜成像的特点。

【教学难点】

理解平面镜成的是虚像。

【教学打算】多媒体课件、平面镜、镀膜薄厚不同的玻璃板、自制相同“A”字模型2个、自制不同“A”字模型2个、方格纸、刻度尺、等。

【教学过程】

主要教学过程

教学内容

老师活动

学生活动

一、创设情景、引入新