教师年度考核自我评鉴评语大全.docx

?一、引言

本学年，我始终秉持着对教育事业的热爱与执着，努力践行着一名教师的职责。通过不断学习、实践与反思，在教育教学、班级管理、与学生及家长沟通等方面都取得了一定的成绩。以下是我对本学年工作的自我评鉴。

二、教育教学

1.教学方法与能力

-在教学过程中，我积极探索多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。例如，采用情境教学法，将抽象的知识与实际生活相结合，让学生更容易理解和接受。在讲解数学中的函数概念时，我通过创设购物打折的情境，引导学生分析价格与购买数量之间的函数关系，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了函数的基本概念。

-注重启发式教学，鼓励学生积极思考、主动提问。课堂上，我经常提出一些具有启发性的问题，引导学生自主探究知识，培养他们的思维能力。在语文教学中，学习古诗词时，我会通过提问诗人为什么会在这个时候写下这首诗？诗中哪些字词最能表达诗人的情感？等问题，激发学生对诗歌的深入理解和思考。

-熟练运用现代教育技术辅助教学，如制作精美的PPT、使用在线教学平台等。PPT的制作注重图文并茂、重点突出，能够有效地吸引学生的注意力，提高教学效果。在线教学平台的使用，为学生提供了更多的学习资源和互动机会，如布置作业、开展线上讨论等。

2.课程设计与准备

-认真钻研教材，根据教学大纲和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学内容。在设计课程时，我会充分考虑教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程中的各个环节，确保教学内容的系统性和逻辑性。

-提前准备好教学所需的各种教具和资料，如实验器材、图片、视频等。为了让学生更好地理解物理中的电路原理，我准备了实物教具，让学生亲自动手连接电路，观察电流的流动情况，增强了学生的感性认识。

-合理安排教学进度，既保证教学任务的完成，又给学生留出足够的时间进行复习和巩固。每学期开学初，我都会制定详细的教学计划，将教学内容按照章节和课时进行合理划分，并根据实际教学情况适时调整教学进度。

3.教学效果

-通过本学年的教学，学生在知识掌握和能力提升方面取得了明显的进步。在期末考试中，班级的平均成绩较上学期有了显著提高，优秀率和及格率也有所上升。在数学学科中，原本成绩较差的几位同学通过努力学习，成绩有了大幅度的提高，其中一位同学从原来的50多分提高到了80多分。

-注重培养学生的综合素质，学生的思维能力、创新能力和实践能力得到了有效锻炼。在学校组织的科技节活动中，我指导的学生团队设计并制作的机器人作品获得了二等奖。学生们通过自主设计、编程和调试机器人，不仅提高了动手能力，还培养了团队协作精神和创新思维。

-学生对学习的兴趣明显增强，课堂参与度提高。他们积极主动地回答问题，参与课堂讨论和小组活动，形成了良好的学习氛围。在语文课堂上，学生们对课外阅读的热情高涨，经常主动分享自己的读书心得和体会。

三、班级管理

1.班级规章制度建设

-开学初，与学生共同制定了一套完善的班级规章制度，涵盖了课堂纪律、考勤、作业完成情况、卫生值日等方面。通过明确的规则，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的，为班级管理提供了有力的保障。

-在制定规章制度的过程中，充分征求学生的意见和建议，让学生参与到班级管理中来，增强他们的自我约束能力和责任感。例如，在讨论班级卫生值日制度时，学生们提出了分组轮流值日、设立卫生监督小组等建议，这些建议被采纳后，班级卫生状况得到了明显改善。

2.班级日常管理

-每天按时到班，关注学生的出勤情况和身体状况，及时与家长沟通学生的在校表现。对于迟到、旷课的学生，及时了解原因，并进行教育引导。本学年，班级的出勤率一直保持在较高水平，学生们养成了良好的出勤习惯。

-注重班级环境的营造，定期组织学生进行教室卫生打扫和布置。通过张贴优秀学生作品、摆放绿植等方式，营造了一个温馨、整洁、富有文化气息的学习环境。在学校组织的班级文化评比活动中，我班获得了一等奖。

-加强对学生课间活动的管理，引导学生进行有益健康的活动，避免出现打闹、追逐等危险行为。通过在课间巡视，及时发现并解决学生之间的矛盾和问题，维护班级秩序。本学年，班级内未发生一起因课间活动导致的安全事故。

3.班级团队建设

-积极组织各种班级活动，如主题班会、文体比赛、社会实践等，增强班级凝聚力和团队合作精神。在主题班会活动中，围绕感恩父母保护环境等主题，引导学生树立正确的价值观和人生观，同时增进了师生之间、同学之间的感情。

-选拔和培养班干部，建立了一支得力的班级