护理管理《人力资源管理》课件.pptVIP

临床方向护士?N1?护师?N2?主管护师?N3?正、副主任护师?N4行政方向小组长副护士长护士长护理部主任护理部副主任护理副院长教学方向 教授 副教授 助理教授 讲助师 教 研究员副研究员技师 技术员技术助理员 研究助理护理研究 ４、设置个人职业生涯目标 目标设置的基本要求是：适合个人自身特点、符合组织 和社会需求、目标的高低幅度要适当、目标要具体、同一 时期不要设定过多的目标。５、行动计划与措施程序型：定期追踪考核，每月每周每日考核，半年一回 首，重新规划建立无悔人生。 任务型：重行动方案评估，行动计划表可含：任务目标、达 成指标、行动方案、资源预算、预期利益。６、评价与调整 针对面临的问题和困难进行分析和总结，及时调整自 我认识和对职业重新界定。职业成功分为五种类型：进取型安全型自由型攀登型平衡型（二）关于职业成功对成功的界定因人而异，具有很强的相对性。将护理人员绩效评价与事业生涯发展规划结合起来；护理人员职业生涯发展评估与岗位调整匹配；确定不同职业生涯期护士的职业管理任务等。（三）护理人员职业生涯发展的责任1、组织和管理者在护理人员职业生涯发展中的责任 确定组织发展目标和组织职业需求规划； 帮助护士开展职业生涯规划与开发；职业定位主要考虑三个方面的问题：个人希望从哪一条途径发展？个人适合从哪条途径发展？个人能够从哪条途径发展？２、护理人员个人在职业生涯发展中的任务工作不是糊口而已，必须能促使自我实现忘了过去 把握现在 瞻望未来 爬上标杆成功，不在于您赢过多少人，赚取多少的?财富，而在于您帮过多少人，影响了多少人，有多少人因为有您，而变得更健康、活力、绽放。

复习思考题1、如何进行护理人员编配2、影响护理人员编配的因素3、护理人才成长的特点及培养一专多能的复合性人才人际交往，服务理念,?行政知识,?领导能力，理财知识,?创新与想象力，策划与组织能力，不断自我更新的再学习能力等。医院寻找的是:能帮助医院成功的人;而不只是能帮助医院做事的人.不是没有伯乐,而是你并非千里马.你若是千里马,你必须去找伯乐.***招聘评估：评估获得护理人员的质量和数量，每位招聘人员的工作胜任和工作成功程度。*************（一）护理人员排班原则满足需求原则结构合理原则效率原则公平原则分层使用原则二、护理人员排班周排班法：以周为周期周期性排班法：四周为一个排班周期自我排班法：班次固定，护理人员自选功能制护理排班：流水作业排班整体护理排班：以病人为中心弹性排班：根据工作量调整小时制排班：8h制（三班）、10h（工作4天/周）、12h（工作3天/周）、24h制APN连续性排班（早8：00—15：00；中班15：00—22：00；夜班22：00—8点）（二）护理人员排班方法第五节护士培训p113一、护士培训的目的实现医院和护士个人发展目标改善护士行为，提高护理劳动生产力节约成本，提高效率维持稳定的护理工作标准完善护理组织文化按需施教，学用一致原则与组织战略发展相适应原则综合素质与专业素质培训相结合原则重点培训和全员培训结合原则长期性与急用性相结合的原则二、护士培训的原则三、护理人员培训程序培训需求分析： 组织 工作 个人确定培训需要设置培训目标制定培训计划培训计划实施 培训效率评价四、培训形式和方法☆岗前☆在职☆脱产☆讲授法☆演示法☆讨论法☆远程教育法☆其他护理管理人员培训内容：护理管理活动相关的观念、知识和技能进行护理管理人员培训方法：职业模拟培训分级选拔培训职务轮转培训五、护理管理人员的培训第六节护理绩效管p119一、护理人员绩效管理的概念及基本要素（一）概念绩效（performance）指工作中员工的工作效果、效率、效益及其相关能力和态度的总称。绩效评价（performanceappraisal）是组织采取特定的方法和工具对组织成员的工作效果进行考查评价的过程。绩效管理（