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《路灯巧设计》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

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设计意图

本节课旨在通过《路灯巧设计》这一综合实践活动，让学生运用所学数学知识解决实际问题，培养他们的空间想象能力和创新思维。通过合作探究，提高学生团队协作能力，激发学习兴趣，为六年级下册综合实践活动课程的学习奠定基础。

核心素养目标

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升空间想象力和创新思维；增强团队协作意识和沟通能力；激发对科学探索的兴趣，培养严谨求实的科学态度；提高学生审美素养，培养对设计艺术的初步认识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①运用平面图形知识设计立体路灯结构；

②通过比例关系计算路灯尺寸，确保其美观和实用性；

③运用几何图形的知识解决实际问题，培养学生的空间思维能力。

2.教学难点，

①如何将二维图纸转换为三维模型，培养学生的空间想象能力；

②在设计和计算过程中，如何合理分配路灯各部分的比例，以达到美观与实用的平衡；

③如何在团队合作中有效沟通，分工合作，共同完成任务。

教学资源

-软件资源：几何绘图软件（如AutoCAD、SketchUp）、图像处理软件（如Photoshop）

-课程平台：学校综合实践活动课程平台

-信息化资源：三维模型库、几何图形教学视频

-教学手段：实物模型、多媒体教学设备（投影仪、电